Halo! Hari ini kami akan memberi tahu Anda tentang game pertama yang kami kuasai secara menyeluruh sebagai bagian dari proyek “Game dengan Marina dan Masha di udara segar”. Plot ini- permainan peran di suatu tempat disebut "Tukang Pos", dan di suatu tempat disebut "Surat".

Untuk memulainya, izinkan saya mengingatkan Anda secara singkat jenis proyek apa yang kami miliki.

Memikirkan betapa menyenangkannya itu

dan menghabiskan waktu berkualitas bersama anak Anda?

Kami akan mencoba membantu Anda! Karena dalam proyek ini kami memutuskan untuk mengumpulkan permainan menarik bersama anak-anak di jalan dan di rumah. Permainan-permainan yang kami mainkan sebagai anak-anak, dan juga orang tua kami.

Kami pikir ada banyak permainan menarik yang luar biasa saat ini terlupakan, dan anak-anak yang berjalan-jalan di halaman kota atau di jalan desa terkadang merasa bosan. Mereka bosan karena tidak ada yang bisa mengingatkan mereka betapa banyak hal menarik yang ada di dunia ini, permainan yang menyenangkan di udara segar.

Game "Mail" - permainan peran

untuk anak-anak prasekolah.

Deskripsi, kesimpulan dan komentar

Usia

Permainan role-playing ini sepertinya cocok untuk anak-anak usia prasekolah.

Anda tidak perlu banyak berpikir, cukup bersenang-senang, melompat, dan berlari kencang.

Di mana saya bisa bermain?

Permainan ini bagus untuk pesta ulang tahun bersama anak-anak yang berisik, dan untuk sekelompok anak jalanan.

Jumlah pemain

Dari dua orang.

Sumber

Izinkan saya mengingatkan Anda bahwa untuk memulainya, sebagai panduan bagi mereka yang bermain, kami mengambil sebuah buku lama karya A.V. Kenneman "Permainan luar ruangan anak-anak masyarakat Uni Soviet." Di artikel utama Anda dapat menemukan tautan untuk mengunduh dan bahkan untuk membeli buku bekas.

Dalam buku ini kita sekarang memilih permainan.

Permainan "Mail" di sini mengacu pada rakyat Rusia

Game "Tukang Pos" - aturan permainan

Di awal permainan, pemimpin dipilih - tukang pos. Atau surat. Siapa yang lebih menyukainya?

Dan para pemain diberikan penalti. Dianjurkan agar setiap pemain memiliki jenis kerugian yang sama. Misalnya, yang satu punya helaian rumput, yang kedua punya batang, yang ketiga punya dandelion, dan seterusnya. Pembungkusnya sempurna.

Dan di rumah Anda cukup memotong kertas warna-warni yang hilang dalam bentuk apa pun. Setiap pemain memiliki warnanya masing-masing.

Ketika kegiatan persiapan selesai, permainan dimulai.

Pembawa acara mengatakan ini:

- Ding-ding-ding! (entah kenapa ini dengan cepat berubah menjadi knock-knock-knock J)

Para pemain menjawabnya:

- Surat! (tukang pos)

- Dari kota!

- Apa yang mereka lakukan di kota?

Kini presenter harus segera mengungkap apa yang sedang mereka lakukan di kota saat ini.

Misalnya, dia berkata:

- Mereka menari di kota!

Kemudian semua pemain mulai menari. Pemimpin melihat semua orang dan memutuskan apakah semua orang menari dengan baik, atau mungkin ada yang malas.

Jika terdeteksi penari malas, tukang pos mengatakan sesuatu seperti:

-Kamu tidak menari dengan baik! Kamu malas!

Pemain yang dinilai tidak menarik oleh tukang pos harus memberikan satu kekalahan kepada tukang pos.

Ketika tukang pos mendapat lima kali kehilangan, permainan berhenti. Tahap selanjutnya dimulai. Penebusan kerugian.

Baginya perlu untuk membagikan berbagai kerugian. Karena sekarang presenter perlu menentukan kerugian siapa yang dimilikinya dan memberi tahu para pemain pemilik kerugian tersebut bagaimana mereka harus menebus kerugian tersebut.

Ada yang bisa membacakan puisi, ada yang melompat dengan satu kaki, ada yang berkokok.

Semuanya bergantung pada imajinasi presenter.

Apakah semua kerugian sudah ditebus? Besar! Jika Anda belum bosan dengan permainan “mail”, pilih host baru dan mulai permainan baru!

Permainan menyenangkan untuk anak-anak dengan tema “Mail”

Demonstrasi video permainan

Nah, ini adalah laporan video detail kami.

Selamat menonton!

Kita mungkin akan berakhir di sini. Tampak bagi saya bahwa kami menceritakan dan menunjukkan semua yang kami ketahui tentang permainan peran "Mail".

Saya harap sekarang Anda tahu persis bagaimana Anda bisa bersenang-senang dengan anak-anak Anda dan bermain sebagai tukang pos.

Dan ketika Anda bosan dengan surat, datanglah menemui kami! Game kami berikutnya adalah “Fanta”. Itulah yang disebut di dalam buku. Dan kami menyebutnya “Hitam Putih”.

Organisasi: Sekolah GBOU No. 1368 unit struktural No.2 ( taman kanak-kanak №2589)

Lokasi: Moskow

Konten program:
Memperluas pemahaman anak tentang profesi tukang pos.
Terus mengembangkan kemampuan anak dalam mengoordinasikan tindakannya dengan tindakan pasangannya, mengamati interaksi peran dan hubungan dalam permainan.
Kembangkan dialog permainan, interaksi permainan. Aktifkan dan perluas kosakata Anda.

Pekerjaan kosakata: parsel, parsel, telegram, prangko.

Pekerjaan awal:
- membaca karya S. Marshak “Mail”, “Military Post”, menebak teka-teki;
- percakapan tentang pekerjaan tukang pos, operator layanan pos, kepala kantor Pos;
- membuat undangan untuk orang tua ke Festival Musim Gugur untuk dikirim melalui pos.

Lingkungan permainan subjek. Peralatan: formulir telegram, log pendaftaran barang pos, pemberitahuan parsel, amplop, kartu ucapan, koran, majalah, perangko.
Tas tukang pos, topi tukang pos, kotak surat.

Kemajuan permainan:

“Teman-teman, hari ini kita akan bermain permainan yang menarik. Tapi pertama-tama dengarkan puisinya:

Berjalan dengan tas kulit dan setumpuk koran

Dan surat serta kartu pos, sebut saja!

Dan di tengah hujan dan dingin dalam cuaca apa pun

Para tukang pos bergegas mengantarkan kepada orang-orang:

Kepada siapa - pemberitahuan dan program TV,

Kepada siapa - transfer, kepada siapa - telegram.

Bisakah Anda menebak permainan apa yang akan kami mainkan? (surat).
- Siapa di antara kalian yang berada di kantor pos?
- Mari kita ingat apa yang kita lihat di sana (kotak surat, etalase dengan amplop, perangko, kartu pos, dll.)
- Siapa yang bisa memberitahu saya mengapa orang datang ke kantor pos? (Kirim surat, telegram, parsel, parsel pos, berlangganan koran, majalah)

Guys, coba kita pikirkan ketika kita datang ke kantor pos untuk mengirim surat, apa yang harus kita lakukan terlebih dahulu. (beli amplop pos dan tempelkan prangko di atasnya, tulis di amplop alamat orang yang ingin kita kirimi surat).
- Benar! Lagi pula, meskipun kita tinggal di kota yang sama, kita tetap mempunyai jalan dan rumah yang berbeda. Agar surat itu tidak hilang, Anda harus menunjukkannya alamat yang benar. Apa yang selanjutnya harus dilakukan dengan surat itu? (taruh di kotak surat).

Dan jika kita perlu mengirim parsel atau parsel, kita harus mengisi pemberitahuan terlebih dahulu yang di dalamnya, seperti pada amplop, kita harus mencantumkan alamat orang yang kita kirimi parsel dan alamat rumah kita. Kemudian Anda perlu menghubungi petugas pos yang akan menimbang parsel dan memasukkannya ke dalam kotak atau membungkusnya dengan kertas. Dan dia pasti akan membubuhkan stempel kantor pos di atasnya.

Bekerja di kantor pos itu menarik dan sangat bertanggung jawab. Lagi pula, Anda perlu hati-hati memastikan bahwa semua surat, parsel, surat kabar sampai ke alamat yang benar.

Tukang pos datang bekerja pagi-pagi sekali, menyortir surat dan kartu pos, memasukkannya ke dalam tas dan mengirimkannya ke alamat mereka. Yang ada bukan surat biasa, tapi surat tercatat, yang sangat penting. Surat-surat tersebut harus dicatat menurut nomornya dalam register surat khusus.

Operator pos menangani pengiriman dan pengiriman paket. Anda juga dapat berlangganan majalah dan surat kabar dari mereka, dan tukang pos akan membawanya langsung ke rumah Anda. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengisi formulir khusus yang menunjukkan alamat Anda. Baik surat maupun parsel harus dicap oleh kantor pos.

Paling pria utama di kantor pos - kepala kantor pos. Ini adalah pekerjaan yang sangat bertanggung jawab. Memang banyak surat, koran, parsel, majalah yang melewati kantor pos setiap hari.

Sekarang mari kita lihat apa yang kita miliki untuk memulai permainan: tas tukang pos, besar dan lapang; prangko dari kantor pos kami; pemberitahuan parsel, amplop, perangko, formulir telegram. Ini kotak surat cabang kami. Dan ini adalah mesin kasir di mana tukang pos akan menuliskan surat-surat yang paling penting.

Sebelum kita memulai permainan, kita perlu menetapkan peran. Berapa banyak dari Anda yang ingin menjadi tukang pos? Bagaimana dengan operator di bagian parsel? Dan siapa yang akan menjual amplop, prangko, dan menerbitkan langganan majalah? Dan mari kita putuskan siapa yang akan bertanggung jawab?

Pilihan peran. Anak-anak mengambil tempat mereka.

Kantor pos sedang dibuka.

Kemajuan permainan.
Seorang anak tukang pos menyortir surat, majalah, koran; mencatat beberapa surat dalam jurnal, membubuhkan stempel pada surat, kartu pos. Setelah itu, dia memasukkan semuanya ke dalam tas surat dan pergi mengirimkannya ke alamat. (untuk anak-anak yang “di rumah” saat ini).

Pekerja pos lainnya menjual amplop dan prangko. Di departemen parsel, operator menerbitkan dan mengemas parsel dan parsel, serta menerbitkan parsel dan parsel kepada pengunjung dengan pemberitahuan.

Pengunjung pos membeli amplop, menempelkan prangko, dan memasukkan surat ke dalam amplop. Kemudian mereka memasukkan surat-surat itu ke dalam kotak surat; mengirim dan menerima parsel. Permainan berlanjut hingga pengunjung terakhir.

Menyimpulkan permainan:
1. Apakah Anda menyukai permainan ini?
2. Apakah Anda menyukai tukang pos kami? Apakah operatornya sopan? Apakah Anda suka menerima surat dan parsel? (ya atau tidak, mengapa).
3. Apakah anak itu sendiri suka berperan sebagai tukang pos?

Setuju, senangnya menerima surat dari teman, parsel, majalah yang menarik. Surat sangat diperlukan dan penting.

Daftar literatur bekas:
1. Vinogradova N.A., Pozdnyakova N.V. Permainan bermain peran untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua. M.IRIS PERS, 2008.
2. Gubanova N.F. Kegiatan bermain di TK. Sintesis Mosaik, M., 2009.
3. Krasnoshchekova N.V. Permainan bermain peran untuk anak-anak prasekolah. Rostov-on-Don, Phoenix, 2008.

Kegiatan pendidikan yang diselenggarakan "Mail" ditujukan untuk perkembangan sosial dan komunikatif anak yang lebih besar dan disusun dalam bentuk aktivitas bermain – permainan peran plot pertandingan.

12 orang mengikuti proses pendidikan.

Struktur proses pendidikan memenuhi tujuan:

Pembentukan ide anak tentang pekerjaan pekerja pos,

Ide anak tentang cara mengirim dan menerima informasi.

Perkembangan imajinasi, pemikiran, ucapan;

Kemampuan untuk bersama-sama mengembangkan permainan, bernegosiasi dan mendiskusikan tindakan semua pemain.
- menumbuhkan minat terhadap ilmu, niat baik, dan kemauan membantu.

Perkuat kemampuan menggunakan atribut permainan dengan benar.

Dalam proses kegiatan yang terorganisir, metode dan teknik yang digunakan adalah: visual - demonstrasi alat bantu, bahan ilustrasi, peralatan yang sesuai untuk permainan cerita; verbal - percakapan, tanya jawab, penjelasan; aksi permainan berupa permainan didaktik “Kumpulkan pahlawan dongeng”, menanyakan teka-teki, kejutan, situasi imajiner.

Di dalam organisasi kegiatan pendidikan Pekerjaan pendahuluan yang ekstensif dilakukan pada topik: percakapan pendidikan diadakan, pemeriksaan ilustrasi, membaca literatur, membuat kotak surat, perangko, atribut untuk berbagai jenis mengangkut.

Di awal pembelajaran digunakan momen kejutan - tukang pos datang mengunjungi anak-anak, hal ini membantu anak memusatkan perhatian, meningkatkan motivasi pembelajaran secara keseluruhan, dan mereka mendapatkan kenikmatan emosional yang luar biasa ketika seseorang mendatangi mereka.

Tahap pertama: cerita-percakapan tentang pekerja pos, membaca puisi tentang pelayanan pos.

Lalu ada pemaparan tentang “Asal Mula Surat dan Surat”. yang membantu meningkatkan minat.

Langkah selanjutnya adalah mereka melakukan perjalanan ke jenis yang berbeda mengangkut. Di sela-sela perjalanan, anak-anak memainkan berbagai permainan.

Untuk menghilangkan kepenatan anak-anak, diadakan latihan fisik singkat

Proses pendidikan dibangun dan dilaksanakan dengan memperhatikan keterpaduan bidang-bidang seperti: kognisi, komunikasi, musik, seni membaca. sastra, keamanan, sosialisasi.

Kegiatan pendidikan dilaksanakan secara emosional, terciptalah situasi keberhasilan bagi setiap anak. Kombinasi berbagai peralatan dan bahan yang digunakan dalam kegiatan pendidikan memungkinkan untuk menjaga perhatian dan minat kognitif anak selama keseluruhan proses.

Anak-anak berusaha menjawab dengan benar, kompeten, semua orang berusaha menjawab.

Unduh:

Pratinjau:

Target: Membentuk gagasan anak tentang pekerjaan pekerja pos dan gagasan anak tentang cara mengirim dan menerima informasi.
Kembangkan imajinasi, pemikiran, ucapan; kemampuan untuk bersama-sama mengembangkan permainan, bernegosiasi dan mendiskusikan tindakan semua pemain.
Menumbuhkan minat terhadap ilmu, niat baik, dan kemauan membantu.
Perkuat kemampuan menggunakan atribut permainan dengan benar.
Peralatan: kotak surat, tas tukang pos, amplop dengan kertas, kotak parsel, formulir telegram, telepon, mobil.

Kemajuan:

1. Momen kejutan.

Kami menerima telegram dari tukang pos. Dia meminta orang-orang untuk membantunya mengantarkan surat itu ke tujuannya, karena banyak yang harus dia lakukan. Surat dari Pangeran Tampan untuk Cinderella. Bisakah kita membantu tukang pos?

Pendidik: Tapi pertama-tama, beri tahu saya apa yang Anda ketahui tentang surat, pekerja pos.

Anak-anak: Tukang pos - dia mengantarkan surat. Penerima - mereka menerima surat dan parsel. Operator telegraf - mereka mengirimkan telegram. Pekerja pengiriman - mereka mengirimkan surat dan parsel melalui mesin pos ke kereta api, pesawat terbang, dan kapal laut.

Bagus sekali teman-teman! Dan sekarang saya akan menceritakan dan menunjukkan kepada Anda sejarah surat dan penulisan.

2. Demonstrasi pemaparan “Asal Usul Surat dan Surat”

3.Bacalah sebuah puisi.

Agar Anda tidak melupakan kerabat dan teman Anda,

Agar surat dan telegram terkirim,

Ada layanan surat untuk ini,

Semua karyawan sangat dihormati:

Tukang pos, operator telegraf,

Penyortir dan pemberi sinyal.

Kami tidak punya surat, tidak peduli bagaimana Anda bermain-main,

Tidak ada jalan lain sama sekali.

Di seluruh negeri, di seluruh negeri

Terima kasih, surat, dan terima kasih!

Pendidik: Teman-teman, kita harus berangkat. Katakan padaku, bagaimana kita bisa sampai ke kerajaan dongeng?

Anak-anak: dengan mobil, kereta api, pesawat.

Pendidik: Oke, moda transportasi apa yang akan kita pilih?

Anak-anak memilih moda transportasi (pesawat) dan menetapkan peran.

Berhenti, pindah.

Ayo istirahat sebentar, kalau tidak kamu akan lelah karena penerbangan. Kami menemukan diri kami berada di negeri ajaib tempat tinggal karakter kartun. Kami perlu mengumpulkan gambar dan Anda bisa menebak dengan siapa kami berakhir.

4. Permainan “Merakit kartu pos” (teka-teki)

Berhenti, pindah

5. Latihan fisik "Kotak Surat"

Saya berdiri di bangku, berjinjit dan melakukan peregangan

Saya hampir tidak bisa mengeluarkan kotak itu. di belakang tanganmu ke atas.

Saya membuka kotak "Buka"

Biru, berkilau.

Mereka terjatuh dari kotak, mereka berjongkok - mereka berdiri dengan tangan terentang.

Surat-surat itu nyata. tangan.

Masuk ke dalam mobil (pilihan peran)

Berhenti.

Kita telah sampai di kerajaan dongeng (anak-anak memasukkan surat untuk Cinderella ke dalam kotak)

6. Teka-teki tentang surat itu

Aku sebuah rumah kecil. Tapi hanya tanpa lantai sama sekali.

Saya adalah rumah kertas tipis yang dicat.

Meskipun pintuku tidak dikunci,

Mereka hanya menjilatnya dengan lidah mereka.

Tapi dia tidak membiarkan siapa pun masuk tanpa bertanya:

Salam, jawaban, pertanyaan langsung di sana.

Instruksi dan permintaan terbungkus rapat.

Perangko dengan segel menjaganya. (surat)

Keluarga dan teman-teman kita sangat khawatir, mari kita kirimi mereka surat dan kartu pos dan beri tahu mereka bahwa semuanya baik-baik saja dengan kita.

7. Permainan “Wajah lucu”

Anak-anak menggambar emotikon dan mengirim surat.

Bayangkan diri kita sebagai pekerja pos.

Anak-anak menetapkan peran dan memainkan surat sendiri.

Anna Satarova
Permainan bermain peran "Mail" untuk anak-anak kelompok senior

Target: Terus membangun pengetahuan anak-anak tentang layanan pos.

Memperluas anak-anak ide tentang pekerjaan tukang pos.

Mengembangkan imajinasi dan pemikiran.

Kemajuan permainan:

Pendidik: Teman-teman, lihat! Mereka memberi kami surat! Bagaimana cara mengetahuinya?

Pendidik: Teman-teman, ini surat dari Sinterklas. Ingat berapa banyak surat yang kami kirimkan kepadanya di bawah ini Tahun Baru. Semua orang meminta untuk memenuhi impian mereka yang berharga. Jadi dia bertanya apakah semua orang itu milik kita kelompok menerima hadiah?Apakah ada yang tersesat?

Anak-anak: Tidak, kami punya segalanya.

Pendidik: Ini sangat bagus, Sinterklas perlu diberitahu tentang hal ini. Kalau tidak, dia akan khawatir. Layanan apa yang akan membantu kita? Bagaimana kita menjawabnya? Lagipula, Kutub Utara sangat jauh.

Anak-anak: Surat!

Bidang:

Agar keluarga dan sahabat tidak dilupakan,

Agar surat dan parsel dapat terkirim,

Pos ada layanan untuk ini

Semua karyawan merasa sangat tersanjung!

Pesanan akan dikirim ke seluruh dunia

Untuk semua orang dan pada waktu yang tepat!

Pendidik: Dan untuk siapa bekerja surat?

Pepatah: Penerima - mereka menerima surat, parsel, parsel. Pekerja pengiriman - mereka mengirimkan surat, parsel ke mobil pos ke kereta api, pesawat terbang, kapal laut. Tukang pos - dia mengantarkan surat.

Pendidik: Mari kita menulis surat sebagai tanggapan kepada Sinterklas! Dan kirimkan dia kartu pos ucapan terima kasih dari kita kelompok. Saya mengundang Anda ke meja, kami menyiapkan surat, amplop, dan kartu pos (template kosong).

Anak-anak: Kami semua siap!

Pendidik: Oke, saya mengundang Anda untuk surat!

Anak-anak secara mandiri membagi tanggung jawab, siapa yang akan menjalankan peran apa.

Terima suratnya, beri stempel, tempelkan stempel, daftar di komputer (mainan).

Terima parsel, beri stempel, tempelkan stempel, daftar di komputer (mainan).

Kumpulkan semua surat dan parsel di dalamnya tas surat.

Pendidik: Surat telah ditulis! Surat telah diterima!Semuanya dilakukan seperti yang diharapkan! Bagus sekali teman-teman! Saya akan mengambil tas kami dan memberikannya kepada petugas pengiriman untuk kami surat!

Apakah Anda menyukainya? Siapa lagi yang ingin menulis dan akan mengirim surat? ayo bermain lagi!

Publikasi dengan topik:

Pelajaran terbuka untuk kelompok persiapan “Permainan peran “Perjalanan Menuju Natal” Bidang prioritas: pembangunan sosial dan komunikatif. Integrasi bidang pendidikan: perkembangan kognitif, perkembangan bicara, sosial.

Permainan peran “Bus” untuk kelompok menengah taman kanak-kanak Permainan peran “Bus” Tujuan: pengembangan perilaku yang kompeten secara sosial dan aman dalam transportasi. Tujuan: - untuk membentuk keterampilan.

Permainan peran untuk anak-anak dari kelompok menengah “Ulang tahun boneka Katya” Prasekolah kota lembaga pendidikan“TK Gabungan Tipe No. 62” di Desa Staraya Sinopsis permainan role-playing.

Permainan peran untuk kelompok menengah “Kami adalah pelaut” Taman kanak-kanak lembaga pendidikan prasekolah anggaran negara di distrik Primorsky di St. Petersburg Sinopsis plot dan permainan peran.

Permainan bermain peran Kegiatan terpadu dengan anak-anak dari kelompok senior “Wisata ke Museum” Bidang pendidikan “Kognisi” Melalui bermain, pengorganisasian lingkungan perkembangan, terus mengenal fenomena budaya (museum, mereka.

Permainan bermain peran “Barbershop” dengan anak yang lebih besar Permainan peran “Barbershop” dengan anak-anak dari kelompok senior, pengembangan penulis, guru Zenina I. N. Tujuan: - untuk menjaga keceriaan.

Permainan bermain peran "Mail" Ringkasan permainan bermain peran “Mail” di kelompok persiapan Guru kelompok persiapan MAOU “Progymnasium 81”, Syktyvkar Kubasova.

Permainan peran “Naik Kereta Listrik” untuk anak-anak dari kelompok persiapan Permainan bermain peran “Naik Kereta Listrik” Pengembang: Korol N. A. Kelompok persiapan ke sekolah. Tujuan: kesadaran akan kebutuhan.

Permainan bermain peran berbasis cerita "Mail".

Target: Meningkatkan pemahaman anak terhadap pekerjaan kantor pos. Aktifkan kata-kata baru di kamus anak (tukang pos, penerima, mesin pos, operator).

Mendorong anak berbicara runtut dan membangun dialog. Tingkatkan kemampuan Anda untuk bekerja sama dalam permainan.

Mengembangkan kemampuan mandiri melakukan aksi permainan sesuai dengan rencana permainan, berdasarkan pengalaman pribadi dan pengetahuan.

Kembangkan niat baik dan keterampilan komunikasi.

Bahan: Topi, tas tukang pos, kotak surat untuk surat, kotak surat untuk anak-anak dengan lambang, tanda “operator”, “resepsionis”.

Jubah, syal, tas, dompet, boneka, topi. Surat siap dengan lambang untuk tukang pos, parsel, amplop.

Pekerjaan awal: Pemeriksaan ilustrasi “Surat”, mengenal pekerja pos: tukang pos, operator, berdasarkan ilustrasi dan memainkan tindakan individu. Mengumpulkan parsel, surat, membaca dongeng karya Ya.S. Marshak “Surat”, “Bagasi”. Saling membuat surat bergambar, melihat prangko dan menempelkannya pada amplop.

Kemajuan: Ada ketukan di pintu. Ada seekor anak beruang di ambang pintu, di samping sebuah kotak berisi barang-barang.

Teman-teman, seekor anak beruang datang kepada kami, dia menemukan barang seseorang dan tidak tahu milik siapa. Ayo bantu dia mencari tahu siapa mereka? (menjawab)

Vos-l: menunjukkan kepada anak-anak topi, tas tukang pos, surat, kartu pos, majalah, koran.

Siapa yang memakai tas atau topi seperti itu?

Siapa yang punya banyak surat, koran, majalah di tasnya? (jawaban) - Apa yang harus dilakukan sekarang karena surat tidak sampai ke penerima? Mungkinkah beruang kecil itu akan membawanya ke kantor pos?

Teman-teman, Misha kita tidak tahu apa itu surat. Mungkin kita bisa bermain “Mail” dengannya? (menjawab)

Mari kita pilih tempat di mana kita akan memiliki "Mail".

Kami memilih tempat untuk operator, resepsionis, menggantung tanda "operator", "resepsionis", meletakkan atribut (mesin kasir, telepon, kotak surat untuk klien, timbangan untuk resepsionis, formulir, majalah, perangko, amplop, kartu pos, surat kabar.

Siapa yang akan menjadi penerima, operatornya?

Dan saya dan anak beruang akan menjadi klien, siapa lagi yang ingin pergi ke kantor pos dan mengirim surat, parsel, membeli majalah, kartu pos.

Anak-anak memakai syal, topi, rompi, mengambil tas, boneka dan pergi ke kantor pos.

Voss : (Menyapa salam kepada petugas pos).

Halo, silakan ambil giliran. Yang mau kirim surat, beli prangko ke operator, dan kalau mau kirim parsel, antri di penerima.

Beruang kecil dan saya akan mengirim surat dan membeli majalah. Majalah mana yang kamu suka Misha? (menjawab) .

Guru memastikan bahwa anak-anak ramah dan membantu mereka dalam permainan. Anak-anak menempelkan prangko dan memasukkan surat ke dalam kotak; operator menjual amplop dan majalah. Penerima menimbang parsel, menyusun majalah dan koran dan membawanya ke operator untuk dijual.

Voss: Siapa yang akan mengantarkan surat-surat itu ke alamatnya? (menjawab)

Mari kita pilih tukang pos.

Dan siapa yang membantu tukang pos mengirimkan surat interlokal? (Mobil surat dikemudikan oleh sopir).

Voss: Lihat, Misha, berapa banyak orang yang mengirim surat, parsel, membeli majalah.

Teman-teman, mari kita lihat kotak surat kalian, apakah kalian sudah menerima surat?

Anak-anak melihat ke dalam kotak surat individu (kotak dengan lambang), mengeluarkan surat, membukanya, menganalisis gambar dan gambar.

Voss: Apa isi suratmu, Olya? Siapa lagi yang ingin membicarakan surat itu?

Anak-anak berbicara tentang surat-surat mereka.

Nenek masuk:

Halo! Apakah ini surat?

Jawab (Ya)

Siapa yang terakhir? Saya ingin mengirim bingkisan kepada cucu-cucu saya...

Beri tahu anak-anak bahwa orang tua harus mengalah, melewati antrian, dan membantu mengirimkan parsel.

Terima kasih yang baik!!! Kesehatan untuk Anda!!!

Manajer:

Tolong jangan mengantri! Kantor pos tutup untuk istirahat 10 menit lagi! Kami akan senang bertemu Anda lagi pada pukul 15.00!!!