Testare finală pe subiectele oameni și informații

Omul și informația (§1-4)

1. Obiectele materiale sunt:

A. masă, mâncare, energie

B. informaţii, scaun, masă

ÎN . masă, scaun, mâncare

G.energie, informatii, tabel

2. Tehnologiile informaţiei şi comunicaţiilor sunt

A. tehnologii de asamblare a calculatoarelor

B . metode computerizate de stocare, procesare și transmitere a informațiilor

B. tehnologii de colectare a informaţiilor despre calculatoare

D.tehnologii pentru instalarea de software pe un calculator

3. Informatica este o stiinta

A . despre tiparele proceselor informaționale în sisteme de diferite naturi, despre metode, mijloace și tehnologii de automatizare a proceselor informaționale

B. despre dispozitivul informatic

V. despre influenţa informaţiilor primite asupra organismului uman

G. despre istoria dezvoltării tehnologiei informatice

4. Definiția conceptului de „informație”. Informația este

A .conceptul de bază al informaticii

B. descrierea unui proces care are loc în natură

B. cunoștințe acumulate în lecție

G.fișier transmis printr-o rețea de calculatoare

A .Știu că soarele răsare în est

Î. Știu cum să înmulțesc numerele în coloane

G. Știu cum să pornesc computerul

6. Cunoștințele procedurale sunt:

A. Știu că soarele răsare în est

ÎN .Stiu sa inmultesc numere cu coloana

G .Stiu sa pornesc calculatorul

7. Mesajul este informativ:

A. pătratul ipotenuzei este egal cu suma pătratelor catetelor

B.1,2-dicloretan - substanță organoclorată; lichid incolor cu miros dulceag, având C l CH 2 -CH 2 C l .

B. cinci ori șase este egal cu treizeci

G . Informatica este știința tiparelor proceselor informaționale în sisteme de diferite naturi, a metodelor, mijloacelor și tehnologiilor de automatizare a proceselor informaționale.

8. organele de simţ prin care se primesc informaţiile sunt

A. vedere, computer, auz, radio

B. auz, vedere, miros, internet

ÎN .auz, gust, atingere

G. Calculator, cărți, comunicare cu un interlocutor

9. Fonemele sunt

A.imagini pentru fundal desktop

B .semne sonore

B.semne scrise

D. cuvinte rostite

10. Scrierea ideologică este

A. idiomuri înregistrate (fraze stabile)

B. scris folosind hieroglife

B.mesaj informativ perfect prezentat

G.limbaj folosit la lucrul cu obiecte grafice

11. Scrierea pictografică este

A. descrierea pixelilor

B. transmiterea de informații folosind imagini

B. scrierea folosind hieroglife

G. silabară

12.Limbajul natural este

A. colocvial

B. organul gustului

B. limbajul formulelor în știință

G. limbajul semnelor

13. limbajele formale sunt

A. descrierea formei obiectelor

B. limbile profesiilor ai căror oameni poartă uniforme

ÎN. o limbă folosită într-un anumit câmp al cărui alfabet este format din caractere speciale

D. limba vorbită

14. Bifați caseta suplimentară

A.text în limbaj natural

B.simboluri ale limbajului formal

B.forma grafică

G. limba

15. Bifați caseta suplimentară

A .memorie externa

B. stocarea informaţiilor

B. prelucrarea informaţiei

D.transmiterea de informații

16. Bifați caseta suplimentară

A.calcul

B.raționamentul logic

B. traducerea textului

G. depozitare

17. Abordarea alfabetică este

A. învăţarea alfabetului

B. mod de măsurare a informaţiei

B. scrierea alfabetului

D. Transmiterea alfabetului

18. Puterea alfabetului este

A. mărimea literelor scrise în text

B. numărul de caractere din alfabet

B. forţa emoţiilor provocată de textul citit

G. lungimea textului scris

19. Alfabetul binar este

A. alfabetul elevilor săraci

B. alfabetul persoanelor bilingve

ÎN. alfabet format din două caractere

G. alfabetul a doi oameni care vorbesc.

20. Bifați caseta suplimentară

A.4 octeți=32 biți

B.2048 octeți=2 KB

ÎN. 8 biți=1 KB

Public: elevi de clasa a III-a care studiază în cadrul programului educațional al Matveeva N.V. „Informatică și TIC”.

  • subiect– controlul și consolidarea cunoștințelor studenților în domeniul informaticii;
  • meta-subiect cognitiv
  • – dezvoltarea informațiilor și a gândirii logice, capacitatea de a lucra cu informații și aplicații text;
  • meta-subiect de reglementare
  • – dezvoltarea abilităților de a lua decizii prompte și deliberate, de a-și ajusta activitățile pentru a obține rezultate și de a percepe în mod adecvat evaluarea activităților cuiva.

Furnizare: calculatoare individuale pentru studenți, pachet MS Office instalat, test electronic ( Anexa 1)

Instrucțiuni: după lansare pe prima pagină, faceți clic pe butonul „Începe testarea” pentru a șterge câmpurile de răspuns. După finalizarea testului, faceți clic pe linkul „Rezultat” - veți merge automat la foaia 2, unde vor fi indicate informații despre numărul de răspunsuri corecte și nota primită. Este posibil să reveniți la testare și să corectați erorile folosind butonul „Revenire la Start”.

Test (răspunsurile corecte la întrebări sunt evidențiate cu caractere aldine)

1. Informațiile vizuale includ

  1. Albastru,
  • Dulce,
  • Mirositoare.
  • ghimpat.
  • 2. Informațiile olfactive includ

    1. Nepoliticos,
    2. Amar,
    3. Alb,
    4. Mirositoare.

    3. Informațiile despre gust includ

    1. melodică,
    2. Dulce,
    3. Puternic,
    4. Ușoară.

    4. Informațiile tactile includ

    1. Moale,
  • Sărat,
  • Tăiere,
  • Roșu.
  • 5. Informațiile sonore includ

    1. Rece,
    2. Cald,
    3. Roz,
    4. Melodic.

    6. Ce tip de informații lipsesc?

    1. Arome,
    2. Delicios,
    3. tactil,
    4. Sunet.

    7. Dacă o persoană este legată la ochi, nu va putea primi

    1. Informații tactile
    2. Informații despre gust
    3. informatii tactile,
    4. Informații vizuale.

    8. Ce informații pot fi obținute fără a atinge obiectul?

    1. Tactil,
    2. Tactil,
    3. vizual,
    4. Gust.

    9. Care listă conține surse artificiale de informații?

    1. Avion, floare, calendar, câine, coc;
    2. Avion, vopsele, pix, robot, coc;
    3. Samovar, caiet, robot, avion, câine;
    4. Câine, avion, floare, coc, robot.

    10. Sursele naturale de informare sunt:

    1. Câine, robot;
    2. Câine, chiflă;
    3. Câine, jucărie;
    4. Câine, omule.

    11. Mediile de stocare antice sunt...

    1. Unitate flash, papirus, hârtie;
    2. Piatra, papirus, pergament;
    3. Unitate flash, bandă magnetică, scoarță de mesteacăn;
    4. Nu există astfel de transportatori.

    12. Alegeți afirmația corectă:

    1. Mediul de stocare este persoana care poartă unitatea flash;
    2. Mediul de stocare este o carcasă pentru unitatea flash;
    3. Suportul de stocare este o unitate flash;
    4. Suportul de stocare este informațiile înregistrate pe o unitate flash.

    13. Ce au toate mass-media în comun:

    1. Stocați informații
  • Au o singură formă
  • Fabricat din același material
  • Au aceeași dimensiune.
  • 14. Specificați dispozitivele pentru introducerea informațiilor în computer

    1. Monitor, mouse, tastatură,
    2. Scanner, mouse, monitor,
    3. Imprimantă, tastatură, monitor,
    4. Scanner, tastatură, microfon.

    15. Un dispozitiv care procesează informații într-un computer

    1. monitoriza,
    2. Mouse,
    3. Tastatură,
    4. CPU.

    Test de informatică Om și informație pentru elevii clasei a VIII-a. Testul constă din 2 părți (Partea A și Partea B). În partea A - 10 sarcini, în partea B - 3 sarcini.

    Sarcinile A - nivel de dificultate de bază
    Sarcinile B - nivel crescut de dificultate

    A1. informație 2 + 2 = 4 pentru a finaliza această sarcină:

    1) fiabil, relevant, obiectiv, util, complet;
    2) fiabil, relevant, obiectiv, inutil, complet;
    3) de încredere, irelevant, obiectiv, util, complet;
    4) de încredere, irelevant, obiectiv, inutil, complet.

    A2.În comedia N.V. Gogol „Inspectorul general” P.I. Bobchinsky și P.I. Dobcinski îl informează pe primar despre sosirea unui auditor de la Sankt Petersburg. Aceasta informatie:

    1) fiabil, relevant, obiectiv, incomplet;
    2) nesigur, relevant, util, complet;
    3) relevant, obiectiv, util, complet;
    4) nesigur, irelevant, obiectiv, incomplet.

    A3. Utilitatea informațiilor obținute înseamnă că informațiile:

    1) corespunde realității;
    2) suficient pentru atingerea scopului;
    3) contribuie la luarea deciziei corecte;
    4) influenţează înţelegerea situaţiei existente la un moment dat în timp.

    A4. Preluarea informațiilor vizate este o căutare

    1) prin cuvinte cheie;
    2) prin indicarea faptului despre care informații se caută;
    3) prin adresa de e-mail;
    4) prin precizarea parametrilor exacti ai sursei care contine informatia cautata.

    1) adresa;
    2) semantic;
    3) faptice;
    4) implicit.

    A6. Intrarea are forma unei adrese de e-mail:

    1) http://ya.ru
    2) [email protected]
    3) ftp://ege.com
    4) http:// [email protected]

    A7. Forma unei adrese pe World Wide Web are următoarea intrare:

    1) http://www.e1.ru
    2) ftp://fakt.ru
    3) [email protected]
    4) http:// [email protected]

    A8. Adresa de e-mail din stânga simbolului @ indică:

    1) tip de serviciu de rețea globală;
    2) numele de domeniu al computerului gazdă;
    3) identificatorul utilizatorului final;
    4) informații despre destinatar, altele decât cele specificate la paragrafele 1-3.

    A9. Este dat un fragment dintr-o bază de date cu un singur tabel (prima linie conține nume de atribute):
    Tabel: Lacuri

    Numărul de înregistrări din acest fragment care satisfac cererea
    Pătrat > 11 000 Și (Înălţime sau Adâncime

    1) 1;
    2) 3;
    3) 5;
    4) un număr diferit de cele indicate la paragrafele 1-3.

    A10. Având în vedere un fragment din baza de date:
    Tabel: Elevi

    Tabel: Școli

    Conform cererii prin atribut

    District = Sud-vest

    a fost generat un tabel de rezultate cu atribute Ultimul nume primul nume Și Clasă , iar înregistrările din acesta au fost sortate după numerele școlii în ordine crescătoare:

    Nr., Nume, Prenume, Clasă

    După executarea interogării, rândul nr. 1 din tabelul de rezultate va conține numele de familie

    1) Ivanov;
    2) Petrov;
    3) Sidorov;
    4) un alt elev.

    ÎN 1. Acces la fișiere doc.com, situat pe un server rus, se realizează folosind protocolul http. Fragmente ale adresei sunt codificate cu litere de la A inainte de ȘI. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat pe Internet.

    LA 2. Mai jos sunt cererile către serverul de căutare, indicate prin litere de la A inainte de G. Aranjați desemnările interogărilor în ordinea necrescătoare a numărului de pagini pe care motorul de căutare le va găsi pentru fiecare interogare.
    Pentru a desemna o operație logică sau interogarea folosește simbolul | și pentru a indica o operație logică Și - simbol &.

    LA 3. Baza de date a departamentului de personal a unei firme mici conține 50 de înregistrări ale lucrătorilor din trei categorii: strungari, mecanici și muncitori generali. Printre atributele din aceste înregistrări, pe lângă specialitate, apare și atributul Podea cu sensuri M sau ȘI. Numărul de înregistrări N , satisfacand diverse solicitari, sunt date in tabel:

    Specificați numărul de înregistrări care se potrivesc cu solicitarea
    Podea = m și Specialitate = turner sau Gen = w și Specialitate = handyman.

    Răspunsuri la testul de informatică Omul și informația
    Partea A
    A1-3, A2-2, A3-3, A4-4, A5-4, A6-2, A7-1, A8-3, A9-3, A10-4.
    Partea B
    V1-EGBDAZHV, V2-VGAB, V3-25.

    • Serghei Savenkov

      un fel de recenzie „scurtă”... de parcă s-ar grăbi undeva