Pagina curentă: 1 (cartea are un total de 14 pagini) [extras de lectură accesibil: 10 pagini]

V. A. Trainev
Resurse educaționale electronice în dezvoltarea societății informaționale

INTRODUCERE

Secolul XXI este secolul formării societății informaționale, în care un rol important este acordat electronicului resurse educaționale(EOR). Principala tendință globală în dezvoltarea și aplicarea tehnologiilor informaționale și comunicaționale în educație se bazează pe realizările progresului științific și tehnologic în domeniul educației. Vorbim despre introducerea pe scară largă a produselor din industria electronică în mediu educațional societate informaţională.

EER în societatea informațională activează și stimulează semnificativ abilitățile creative ale elevilor, îi încurajează să dobândească în mod persistent cunoștințe pe cont propriu. Și cunoașterea, după cum știți, este prioritatea „numărul 1” în societatea informațională modernă. Cu cât mai mulți oameni alfabetizați și instruiți într-o societate care au stăpânit tot potențialul intelectual al omenirii acumulat de generațiile anterioare, cu atât mai mulți oameni de știință, specialiști, profesioniști în domeniul lor în țară, cu atât este mai confortabil să trăiești în ea, cu atât este mai mare. autoritate pe scena internațională, ceea ce subliniază relevanța acestei monografii.

Prima secțiune caracterizează și dezvăluie esența principală a societății informaționale, principiile, modelele și criteriile acesteia; sunt luate în considerare politica de stat corespunzătoare și caracteristicile sale, sarcinile pentru dezvoltarea accelerată a societății informaționale din Rusia. ESM joacă un rol important în rezolvarea multor probleme.

Se acordă atenție dezvoltării ESM în țările din străinătate îndepărtată și apropiată, utilizarea diferitelor sisteme moderne de control de la distanță în străinătate, așa-numitul „cloud computing”.

În a doua secțiune a monografiei, autorul dezvăluie perspectivele de utilizare a ESM la distanță și e-learning la universitățile rusești. Printre aceste inovații, de exemplu, precum „reprezentarea virtuală a instituției de învățământ”; „universitate virtuală” (software standard pentru învățământul modern la distanță); „biblioteca digitală”; „decanatul electronic”; „departament virtual distribuit electronic” și variante similare de „pedagogie electronică”.

Este rezumată experiența muncii oamenilor de știință ai Institutului de Aviație din Moscova (NRU) privind crearea și implementarea unei serii întregi de sisteme electronice educaționale în lanțul „Școală – Universitate – Știință – Producție” (Capitolul 5).

Merită atenție metodele de dezvoltare și implementare a complexului software și hardware ISOUP (Enterprise Management Organization Information System) după schema bloc-modulară, prezentată în monografie. Aceste complexe sunt necesare pentru profesorii universitari care sunt angajați în practica industrială la întreprinderi, deoarece ele (adică complexe) permit profesorilor să lucreze cu aceste sisteme, fiind la o distanță considerabilă de locul de muncă corespunzător.

A treia secțiune este dedicată problemelor moderne ale securității informațiilor și reglementării legale în dezvoltarea și implementarea ESM. Este dat un sistem de abordări și metode de bază pentru asigurarea securității unui sistem electronic, a fost elaborat un clasificator de tipuri care caracterizează încălcarea securității sistemelor informatice. Necesitatea obiectivă și premisele de bază sunt fundamentate reglementare legală si informatizarea acesteia.

A patra secțiune discută despre marketing, care este din ce în ce mai utilizat în furnizarea de servicii intelectuale și educaționale în Rusia. Se dă caracteristica parametrilor cantitativi şi calitativi ai cunoaşterii; sunt subliniate principiile, metodele și elementele de marketing în utilizarea ESM ca serviciu. Este rezumată experiența dezvoltării marketingului educațional în străinătate. Sunt luate în considerare și unele abordări ale formării unei noi „economii informaționale” electronice.

Cartea discută rezultatele monitorizării dezvoltării informatizării în învățământul general și secundar în regiunile Rusiei, precum și o evaluare de specialitate a totalității elementelor de introducere a sistemelor și tehnologiilor electronice în unele universități.

Secțiunea I. DEZVOLTAREA SOCIETĂȚII INFORMAȚIILOR ȘI A RESURSELOR EDUCAȚIONALE ELECTRONICE

Capitolul 1. Dezvoltarea societății informaționale: principiile, modelele și criteriile acesteia

Problema definirii clare a principalelor direcții ale strategiei de dezvoltare a societății informaționale a fost pusă la începutul anului 2001. S-a întâmplat la o conferință la București dedicată luării în considerare a acestei probleme mondiale. Figura 1, de mai jos, rezumă datele de pe acel forum și răspunsurile corespunzătoare ale specialiștilor profesioniști.

După cum este evident, au fost denumite următoarele șapte direcții - principiile dezvoltării societății informaționale moderne. Să le considerăm aici în ordine.

În blocul 1 din această figură se remarcă necesitatea asigurării faptului că toți indivizii și organizațiile din societate au acces obligatoriu și liber la informații, cunoștințe și idei. Cea mai accesibilă ar trebui să fie informația care se află în domeniul public, deoarece fără aceasta nu se pot face soluții transparente, specifice, multivariate la diverse probleme ale societății, ținând cont de cunoștințele moderne. Politica publică ar trebui să sporească furnizarea de informații pentru toți, inclusiv pentru persoanele cu dizabilități. handicapat, prin crearea de conținut care ține cont de caracteristicile acestuia grup țintă. TIC poate nu numai să îmbunătățească eficiența serviciilor guvernamentale, ci și să implice pe scară largă indivizii în formarea politicilor publice. În societatea informațională, tehnologiile de comunicare nu ar trebui privite ca un scop în sine, ci ca un mijloc de a furniza conținut de calitate. Mass-media sunt în ei diferite forme ar trebui să asigure informarea eficientă și dezvoltarea socială a întregii societăți.

Fig 1. Compoziția principiilor strategiei de dezvoltare a societății informaționale

Blocul 2 se ocupă de importanța oricărui fel de asistență acordată cetățenilor, organizațiilor etc. în asigurarea accesului la informațiile necesare și, în plus, la un preț accesibil. Acest lucru este realizabil dacă țara dispune de o infrastructură modernă de comunicații dezvoltată (telecomunicații, un nivel ridicat de informatizare, tehnologii informaționale și comunicaționale). O infrastructură dezvoltată este o condiție prealabilă pentru un acces sigur, fiabil și accesibil la informații pentru toate părțile interesate, precum și pentru îmbunătățirea calității serviciilor oferite. Această problemă ar trebui rezolvată în comun de structurile comerciale publice și private.

Centrele comunitare de informare și serviciile publice, cum ar fi oficiile poștale, bibliotecile și școlile, pot oferi un acces universal eficient la informații, în special în zonele îndepărtate, care este un factor important în dezvoltarea lor.

Blocul 3 prevede că societatea informațională ar trebui să se bazeze pe respectul pentru identitatea culturală a diferitelor națiuni și naționalități. Noile TIC ar trebui să promoveze diversitatea culturală și lingvistică, precum și să asiste guvernul în realizarea unei politici active care să vizeze aceste obiective.

Caseta 4 subliniază cât de important este ca guvernele să dezvolte strategii educaționale cuprinzătoare și orientate spre viitor. Oamenii ar trebui încurajați să dobândească abilitățile necesare pentru a înțelege și utiliza în mod activ oportunitățile create de societatea informațională. Individul trebuie implicat în definirea nevoilor sale de către societate și în elaborarea programelor care vizează satisfacerea acestora.

Aceste abilități vor combina cunoștințele specializate TIC cu cunoștințele mai ample dobândite de obicei prin învățământul primar, secundar sau terțiar și prin ucenicie, precum și prin învățământ la distanță. Schimbarea tehnologică va necesita din ce în ce mai mult ca toată lumea să fie recalificată în mod constant. Politicile publice vor trebui să țină seama de disparitatea în accesul la educație de calitate pentru diferiți cetățeni de-a lungul vieții, în special pentru grupurile vulnerabile și rezidenții din zonele îndepărtate. ar trebui dat Atentie speciala formarea instructorilor relevanți. TIC deschide posibilități complet noi pentru e-learning.

În acest domeniu, vor fi necesare noi forme de cooperare între stat și sectorul privat.

Caseta 5 susține că, pentru a maximiza beneficiile economice și sociale ale Societății Informaționale, guvernul trebuie să creeze un regim juridic și politic de reglementare robust, transparent și nediscriminatoriu, care să încurajeze inovarea tehnologică, concurența și investițiile, în principal din partea sectorului privat. sector, în implementarea infrastructurii și dezvoltarea de noi tipuri de servicii.

Prin natura sa, societatea informațională este un fenomen global. Prin urmare, problemele de încredere a consumatorilor, managementul numelor de domeniu, promovarea comerțul electronicși protecția drepturilor de proprietate intelectuală, utilizarea bazelor de date deschise ar trebui abordată cu implicarea tuturor părților interesate.

Caseta 6 subliniază faptul că, pentru a realiza pe deplin beneficiile TIC, rețelele și sistemele informaționale trebuie să fie suficient de rezistente pentru a preveni, detecta și, prin urmare, a răspunde la încălcările de securitate. Cu toate acestea, securitatea eficientă a sistemelor informaționale este susținută nu numai de aplicare simplă măsuri guvernamentale și de aplicare a legii sau tehnologice, dar și aderarea la principiile unei culturi globale a securității cibernetice - securitate susținută de întreaga societate, compatibilă cu necesitatea păstrării libertății fluxurilor informaționale.

TIC poate fi folosită pentru eliminarea impactului negativ asupra integrității infrastructurii interne care încalcă securitatea statului, atât în ​​domeniul civil și militar, cât și în sfera funcționării economiei acestuia. De asemenea, este necesară prevenirea utilizării resurselor și tehnologiilor informaționale în scopuri criminale și teroriste.

La o conferință la București, președintele României, Ion Iliescu, a spus: „Societatea informațională trebuie să fie o societate a științei, a moralității și a responsabilității sociale, a democrației, a păcii și a dezvoltării. Nu putem permite internetului, rețelelor de comunicare și mass-media să promoveze ura, fanatismul religios, xenofobia și rasismul, precum și terorismul internațional și organizațiile criminale.”

Pentru a construi încrederea și securitatea în utilizarea TIC, guvernele ar trebui să promoveze conștientizarea publicului cu privire la importanța securității cibernetice și să încerce să consolideze cooperarea internațională, inclusiv sectorul privat.

Blocul 7 este dedicat problemelor globale ale dezvoltării societății informaționale. Pe viitor, dialogul politic internațional privind formarea și consolidarea societății informaționale la nivel global, regional și subregional ar trebui să faciliteze schimbul de opinii, identificarea și aplicarea normelor și standardelor compatibile în domeniul informatizării, transferul de cunoștințe. -cum și acordarea de asistență tehnică în vederea reducerii decalajului de capacități de informatizare a diferitelor țări și stabilirea programelor de cooperare internațională, mai ales în contextul dezvoltării conținutului acesteia. Schimbul de informații privind activitățile de succes și realizările practice va promova noi forme de cooperare internațională.

Pe baza acestor principii, au fost identificate următoarele teme prioritare pentru dezvoltarea planului de acțiune în viitor în contextul e-strategiilor:

Societate: conținutul acțiunilor relevante și aplicațiile acestora. Cel mai important obiectiv al societății informaționale este implicarea și participarea la dezvoltarea sa a tuturor membrilor societății, indiferent de gen și statut economic, precum și facilitarea utilizării TIC în Viata de zi cu zi si munca.

Guvernele ar trebui să încurajeze în mod activ implicarea diferitelor părți interesate în dezvoltarea de aplicații de tehnologie a informației și telecomunicațiilor care îmbunătățesc calitate generală viața, în special aplicații în domenii cheie precum educația și sănătatea la nivel global și local. Politica publică ar trebui, de asemenea, să sprijine dezvoltarea de conținut divers care să contribuie la păstrarea și diseminarea limbii, a culturii locale și naționale și a diverselor mostenire culturala. Un rol important ar trebui să îl joace aici autoritățile locale, care reprezintă primul nivel de contact al cetățenilor cu organele guvernamentale și pot contribui la dezvoltarea comunităților locale. Astfel, asigurarea diversității și identității culturale, inclusiv crearea de conținut informațional divers și digitizarea patrimoniului acumulat, în primul rând în domeniul educației, științei și culturii, reprezintă o prioritate importantă pentru dezvoltarea societății informaționale. Ar trebui promovată cercetarea asupra impactului social și cultural al TIC.

Formare și e-educație: oferind noi oportunități aici. E-learning dezvoltă abilități de acces la cunoștințe. Aici vă faceți o idee despre cele mai diferite aspecte ale acestui proces. De exemplu, cum ar fi conținutul care ia în considerare specificul diversității culturale, drepturile de proprietate intelectuală etc.

Pentru cei care se află încă în afara sistemului de educație formală, există posibilitatea de a primi educație și acces la informații care se potrivesc nevoilor și culturii lor.

Guvern: sporind eficacitatea și responsabilitatea acestuia. Instrumentele TIC vor face posibilă un control mai bun al politicii - să o facă transparentă, să faciliteze supravegherea, evaluarea și controlul asupra funcționării aparatului de stat și vor contribui la creșterea eficienței acestuia. Administrația publică poate utiliza TIC pentru a crește transparența, responsabilitatea și eficiența în furnizarea de servicii publice cetățeni (educație, sănătate, transport etc.), precum și întreprinderi.

Antreprenoriat: se străduiesc să sporească concurența și să obțină locuri de muncă suplimentare. Întreprinderile mari și mici, deopotrivă, pot folosi TIC pentru a încuraja inovația, pentru a crește productivitatea, a reduce costurile de tranzacție și pentru a profita de avantajele conectivității la internet.

Pentru a atinge aceste obiective, guvernele trebuie să creeze favorabile conditii externe să consolideze cadrul de reglementare pentru dezvoltarea investițiilor private în aplicații și conținut TIC. Baza pentru aceasta ar trebui să fie infrastructura de bandă largă ușor accesibilă și parteneriatele dintre sectorul privat și guvern.

Utilizarea tehnologiilor digitale va contribui la dezvoltarea antreprenoriatului, va crește productivitatea, veniturile, numărul de locuri de muncă și va îmbunătăți calitatea vieții lucrătorilor. O atenție deosebită ar trebui acordată rolului întreprinderilor mici și mijlocii care sunt utilizatori TIC și care contribuie la dezvoltarea e-antreprenoriatului.

Toate aceste modele în diferite țări ale lumii sunt dezvoltate pe principiile adoptate la conferința de la Bruxelles în 2002. În special, Model occidental de informatizare numiți calea urmată de țările industrializate. Cu toate acestea, în cadrul său, este necesar să se evidențieze calea pe care se mișcă Europa continentală, spre deosebire de Statele Unite și Marea Britanie.

Principalul lucru în această politică macroeconomică a UE este căutarea unui anumit echilibru între controlul complet de către stat și ilegalitatea pieței serviciilor informaționale, o combinație dinamică a forțelor guvernamentale și ale pieței, ținând cont de faptul că rolul fiecare dintre ele se poate schimba în timp. În special, în aceste țări se crede că nu i se poate permite pieței să preia controlul asupra strategiei de dezvoltare a autostrăzilor informaționale și, în același timp, desigur, o astfel de strategie trebuie să țină cont de posibilitățile forțelor pieței.

De exemplu, raportul guvernului suedez privind IA (guvernul conservator) propune o perioadă de tranziție în care guvernul preia și devine garantul intereselor nu numai ale pieței, ci și ale persoanelor. 2
Volchevskaya G.Yu., Mohanek M.M.În drum spre societatea informaţională. Lucrări științifice. Minsk, 2003.

Pe de altă parte, în raportul francez făcut la acea conferință de la Bruxelles, așa cum se menționează în lucrarea lui Volchevskaya G.Yu. și Mohanek M.M., s-a propus revenirea la o abordare centralizată în dezvoltarea IO, folosind experiența sistemului de teleinformații Minitel, extinzându-l la toți cetățenii.

Raportul de telecomunicații al guvernului spaniol a menționat, de asemenea, că rolul guvernului crește în asigurarea tranziției de la servicii pentru elită la servicii pentru toți, iar acest lucru este necesar în special în industrii precum teleeducația și telemedicina.

Este destul de caracteristic faptul că în Sistemul European pentru Dezvoltarea IE cea mai serioasă atenție este acordată unor aspecte precum:

Dezvoltare în domeniul privatizării și liberalizării telecomunicațiilor;

Furnizarea în continuare a serviciului universal;

Determinarea dezvoltării prioritare a rețelelor sau serviciilor, suport tehnic sau social de informare;

Dezvoltarea unei legislații adecvate în fiecare țară;

Contabilitatea caracteristicilor naționale și culturale în construcția IO.

Este curios că, așa cum se arată în lucrarea lui Volchevskaya G.Yu., Mohanek M.M. și altele, în majoritatea țărilor europene problema privatizării a fost deja rezolvată și este vorba doar de politica de liberalizare a telecomunicațiilor, care, potrivit autorilor, a fost, de fapt, problema centrală în domeniul telecomunicațiilor pentru mai mult timp. peste 20 de ani.

În Franța, problema liberalizării este încă într-o anumită măsură ignorată, din cauza faptului că nu este în concordanță cu planul francez de dezvoltare centralizată a infrastructurii IA.

Olanda. Potrivit autorilor de mai sus, astăzi încearcă să fie una dintre cele mai liberalizate țări din Europa alături de Marea Britanie, Suedia și Finlanda. Astfel, ei doresc să-și ocupe ferm locul în diviziunea europeană și mondială a muncii.

În Danemarca, liberalizarea se desfășoară într-un ritm accelerat, deși aceasta nu este deloc principala problemă în domeniul EI astăzi. În planul suedez de dezvoltare pentru IO, liberalizarea nu este deloc menționată, întrucât țara se consideră a fi liberalizată cu mult timp în urmă.

Problema serviciului universal merită atenție. Se știe că în prezent în majoritatea țărilor dezvoltate principiul serviciului universal a fost deja implementat în domeniul telefoniei. Acum această abordare se răspândește din ce în ce mai mult la noile rețele și serviciile acestora. Cu toate acestea, până acum nu a fost elaborată o definiție clară a conceptului de „serviciu universal”. Între timp, specialiștii au o îngrijorare serioasă cu privire la problema tot mai mare a inegalității în IA, când majoritatea populației poate fi lăsată în afara AI.

Există o astfel de problemă: ce trebuie dezvoltat mai întâi - rețele sau servicii, tehnic sau social - suport informațional? Vor fi construite rețelele necesare odată ce serviciile și cererea pentru acestea vor apărea? Sau este necesar să construim mai întâi rețele, astfel încât serviciile să se poată dezvolta mai târziu? Diferite țări răspund la această întrebare în mod diferit. Cu toate acestea, în Europa există o opinie că factorul motor este încă dezvoltarea serviciilor. Această problemă complexă are o altă latură politică - monopolurile din Europa care decid aceste probleme, împotriva concurenței, întrucât construirea de noi rețele în majoritatea țărilor este încă apanajul unui număr mic de operatori.

În Planul de construcție al EI suedez, problema „rețelei sau serviciului” nici măcar nu este ridicată, este vorba doar de servicii. În planurile daneze și olandeze, această problemă nu joacă un rol important, dar în planurile engleze și franceze este centrală, documentele lor precizează că construcția rețelelor este calea spre dezvoltarea serviciilor. Pentru Franța, această viziune este o lecție din experiența sa istorică.

Cercetările noastre arată că este necesară o abordare cuprinzătoare și sistematică pentru a rezolva această problemă, deoarece este imposibil să se dezvolte rețele globale fără a lua în considerare serviciile tehnice și de altă natură.

Un loc semnificativ în dezvoltarea IO îl ocupă problemele legislației - unul dintre factorii prin care este ușor de observat că modelele europene și americane de dezvoltare a IO diferă, desigur.

bun, potrivit, cadrul legislativ, luând în considerare atât cerințele naționale, cât și internaționale pentru dezvoltarea tehnologiei informației, reprezintă astăzi un factor cheie în extragerea maximului de beneficii din potențialul tehnologiilor informaționale de telecomunicații (ITT).

Unii experți consideră că legislația dezvoltată astăzi în Europa împiedică în mare măsură dezvoltarea IO. Rezultatele cercetării lor arată că Europa continentală are o legislație mai strictă în domeniul reglementării pieței muncii, produselor și serviciilor decât SUA și Marea Britanie. In Europa scopul principal este de a proteja locurile de muncă existente și de a bloca crearea altora noi, ceea ce nu contribuie la dezvoltarea de noi industrii. În special, se știe că în Europa continentală, spre deosebire de Statele Unite, inițiativa personală este reglementată.

Legislația privind salariile în industriile avansate este, de asemenea, importantă pentru dezvoltarea IO. În majoritatea țărilor Europei continentale însă, diferențierea salarială a rămas aceeași, iar în Germania a fost chiar redusă. Dar adevărul este că salariile minime ridicate, sindicatele puternice, discuția centralizată a problemelor salariale și beneficiile sociale semnificative au asigurat încă standarde de trai ridicate în Europa. Prin urmare, absența exemplelor de creștere bruscă și bruscă a salariilor în industriile TIC din Europa nu afectează negativ, în general, dezvoltarea acestora. Este adevărat, rata șomajului aici este mai mare decât în ​​SUA și Marea Britanie - țări cu o diferențiere mare a veniturilor sectoriale, ceea ce este confirmat și de studiile citate în lucrarea lui Trainev I.V.

Modelele de informatizare, fără îndoială, sunt influențate foarte mult de astfel de diferențe de țară, cum ar fi caracteristicile lor naționale și culturale. Acest lucru este confirmat și de cercetările noastre. Am văzut că, de regulă, alegerea tehnologiilor de informatizare în diferite țări este în mare măsură determinată de factori culturali, naționali, religioși și locali. Cu toate acestea, cercetarea în această direcție necesită o dezvoltare sistematică în continuare.

Această problemă are limite foarte largi - este necesar să se studieze și să analizeze în continuare cultura organizării și managementului în diferite țări, cultura muncii în acestea, normele acceptate pentru perceperea și utilizarea informațiilor și multe, multe altele. La urma urmei, fiecare țară are propriile sale caracteristici în utilizarea acelorași frecvențe radio, electronice și mijloace de comunicare, în selecția de public pentru tipuri diferite Tehnologiile TIC, modelele lor de adaptare pentru acest nou nou ITT.

Toate aceste considerații, în opinia noastră, sunt bine rezumate de profesorul Bachilo I.L. (Institutul de Stat și Drept al Academiei Ruse de Științe): „Abordarea europeană a informatizării în ansamblu vizează informații funcționale și practice pentru rezidenți, și nu divertisment, ca în Statele Unite. Totuși, trebuie menționat aici că inițiativa de informatizare a gospodăriei în sine nu are o amploare atât de mare în Europa ca în SUA” 3
Bachilo I.L. Potenţialul legislaţiei în procesele de formare a societăţii informaţionale. Jurnalul „Societatea informaţională” Nr. 3. M., 1999.

Potrivit profesorului Bachilo I.L. Calea americano-engleză a dezvoltării IO este, fără îndoială, deosebită din punct de vedere socio-economic: în acest caz, pe scurt, funcțiile statului sunt reduse la minimum, iar activitățile indivizilor - la maximum. Din lucrarea de mai sus a profesorului rezultă că predominanța inițiativei private în toate manifestările dezvoltării societății este tocmai calea americană, în timp ce în Europa continentală rolul statului a fost întotdeauna puternic. Și totuși, autorul consideră că în domeniul informatizării, influența americană în lume a fost întotdeauna dominantă.

Nu este o coincidență că inițiativa electorală Clinton-Gore din 1993 de a crea autostrăzi ale informațiilor și infrastructuri naționale globale de informații stă la baza tuturor modelelor naționale existente de dezvoltare a informațiilor în lumea de astăzi.

Ideologia modelului asiatic de dezvoltare a SI se bazează pe respingerea normelor occidentale, pe declararea propriilor orientări valorice și pe dorința de a dezvolta noua abordare spre industrializare și dezvoltare socială. Se bazează pe cooperarea dintre stat și piață și pe dorința de a stabili o legătură între valorile culturale ale confucianismului (disciplina muncii, accent pe educație, cumpătare, valori familiale, devotament, încredere și asistență reciprocă bazată pe recunoașterea autoritate) și transformări sociale.

În cadrul modelului asiatic, Japonia, „tigrii asiatici” și India ies proeminent.

Japonia în anii 1960-1970 a fost epicentrul dezvoltării industriale. Toată lumea este de acord că modelul japonez se bazează pe stilul japonez de management, bazat pe un sistem de subcontracte, realizat în conformitate cu cultura corporativă japoneză. După cum știți, trăsăturile sale caracteristice sunt principii precum responsabilitatea, armonia și recunoștința. Responsabilitatea și aprecierea exprimă interesul reciproc în ierarhia managementului dintre nivelurile superioare și inferioare. Armonia se exprimă într-o relație și interacțiune pozitivă a superioarelor și niveluri inferioare management.

Succesele Japoniei pe calea construirii unei societăți informaționale astăzi sunt egale cu realizările Statelor Unite. Japonia a devenit a doua putere economică din comunitatea mondială, depășind multe dificultăți postbelice, iar acest lucru este pronunțat în special în progres tehnic. Cei mai importanți factori Obținerea succesului de către această țară a fost și este încă o pondere mare a cheltuielilor pentru cercetare și dezvoltare și o prioritate ridicată a ingineriei și tehnologiei în acest stat în asigurarea dezvoltării sale socio-economice.

Baza dezvoltării unei societăți orientate către informație în Japonia a fost extinderea pieței de calculatoare, semiconductori și telecomunicații. Inovațiile cauzate de dezvoltarea tehnologiei informației au avut ca rezultat o tehnologie informatică mai ieftină și mai eficientă. Calculatoarele sunt acum utilizate pe scară largă în diverse sfere ale vieții în societatea japoneză: serviciile financiare și asigurările sunt efectuate on-line, sistemele informatice automatizate sunt utilizate pe scară largă în cercetare și dezvoltare, în producție și proiectare și în comerțul cu ridicata. Calculatoare în număr mare sunt implicate în rețele de diferite niveluri și configurații.

Ca obiective strategice, Japonia a stabilit și atinge cu succes:

Construirea a multor mii de rețele de telecomunicații interconectate și compatibile;

Dezvoltarea de noi dispozitive de informare care combină capacitățile unui computer, televizor și fax;

Dezvoltare softwareși servicii de informare;

Instruirea personalului calificat care poate lucra cu aceste sisteme.

Urmând țările dezvoltate din Europa de Vest și Statele Unite, Japonia, urmând propriul drum, a primit rezultate remarcabile în adaptarea tehnologiilor eficiente de import. În același timp, principala prioritate pentru japonezi a fost controlul calității produselor, și nu încurajarea activității intelectuale creative care generează produse și tehnologii noi. După aceea, a început o nouă etapă de dezvoltare, când Japonia s-a îndreptat spre găsirea propriului drum. Și acum, cea mai importantă direcție este producerea de noi cunoștințe, noi tehnologii și produse.

Astăzi, prioritatea a devenit deja stimularea activității creative, astfel încât capitalul intelectual al națiunii să devină proprietatea tuturor. Pentru a rezolva această problemă, investițiile statului în cercetarea fundamentală a problemelor din rețelele de transmisie a datelor sunt în creștere, precum și sisteme inteligente prelucrare flexibilă a informațiilor. În Japonia, ei erau convinși că pentru a crea o societate informațională dezvoltată este necesar sprijinul statului pentru activitatea intelectuală. Accentul se mută acum de la o societate de producție și consum în masă la o societate cu un stil de viață multilateral de calitate superioară, adică de la producție la „om și societate”.

Acum, în timp ce continuă să dezvolte tehnologia informației în țară, specialiștii japonezi, ținând cont de nevoile zilnice ale oamenilor, dezvoltă și implementează tehnologia informației care îmbunătățește calitatea vieții populației.

Regiunea Asiei de Est și de Sud-Est pare astăzi a fi epicentrul dezvoltării industriale și informaționale mondiale, iar țările incluse în ea sunt adesea numite „4 tigri”. Acestea includ: Coreea de Sud, Taiwan, Singapore și Hong Kong. Succesul economic al acestor țări a fost mult facilitat de investițiile japoneze și de modelul de dezvoltare japonez.

Progresul remarcabil al acestor țări se bazează pe cooperarea dintre stat și antreprenori, pe implementarea consecventă a principiului intervenției indispensabile a statului în luarea deciziilor privind investițiile mari de capital privat.

În cele din urmă, o altă țară asiatică este India. Acest stat în curs de dezvoltare a ales așa-numitul model intermediar pentru crearea unui IO. Aceasta se referă la cazul în care sfera serviciilor și produselor de telecomunicații și informație de pe piața țării nu este afectată nici de politica de privatizare totală, nici de influența blândă a principiilor liberalizării pieței. Întreprinderile de stat din India nu sunt externalizate către sectorul privat și concurența este permisă pe piața locală de servicii, permițând în același timp prezența străină de 49% (sunt 200 de milioane în țară, familii cu venituri medii, deci piata interna foarte promitator. Intercity și comunicare internațională rămâne în mâinile statului.

Calea intermediară a dezvoltării AI în India este mai apropiată de modelul latino-american ca amploare și profunzime și mai aproape de cel asiatic în ceea ce privește viteza. India își consideră resursele umane drept principalul capital pe calea creșterii economice orientate spre piață și pe drumul către IR global. Are al treilea cel mai mare potențial științific și tehnic (după SUA și Rusia) din lume.

India a stabilit un curs pentru dezvoltarea prioritară a IT-ului de export (acestea sunt numite „noua mantră” a Indiei), crearea unor regimuri favorabile de investiții, fiscale, administrative și de altă natură pentru industrie, organizarea de zone economice libere speciale, export -intreprinderi orientate si parcuri tehnologice. Exportul de software (SW) și servicii din India a crescut astăzi datorită calității înalte a software-ului produs aici. În 1999-2000, India a exportat software și servicii în 95 de țări, majoritatea exporturilor - aproape 62% - în America de Nord (SUA și Canada), 23,5% în Europa, 3,5% în Japonia. Realizările Indiei se datorează în principal utilizării a doi factori: o industrie software bine aleasă și o politică guvernamentală direcționată în domeniul software și al serviciilor (din 1970).

Cele mai mari schimbări care au avut loc în dezvoltarea informaţională a societăţii pot fi remarcate în cinci etape revoluţionare.

Prima revoluție. Apariția comunicării prin vorbire, care asigură comportamentul de grup al oamenilor, păstrarea cunoștințelor acumulate pe baza comunicării orale.

A doua revoluție. Invenția scrisului stă la baza celui mai important salt în dezvoltarea societății, a devenit posibilă păstrarea cunoștințelor pentru o lungă perioadă de timp și transmiterea acesteia din generație în generație.

A treia revoluție. Invenția tiparului, care a făcut posibilă implementarea difuzării în masă a informațiilor scrise, a schimbat cultura și organizarea activității reciproce, a asigurat dezvoltarea pe scară largă a științei și educației.

A patra revoluție. Invenția energiei electrice și a tehnologiilor conexe de transmitere a informațiilor (telegraf, telefon, radio, televiziune), care fac posibilă transferul rapid de informații, înlocuind comunicarea directă între oameni. În paralel cu aceste schimbări au apărut mijloace de înregistrare promptă a evenimentelor (fotografie și înregistrare sonoră).

A cincea revoluție. Apariția computerelor electronice și pe baza acestora tehnologii automatizate. Pătrunderea tehnologiilor informaționale în toate sferele de activitate (industrie, management, cultură etc.). Apariția Internetului. Creare baza de scule pentru sisteme inteligente.

Toate aceste transformări nu sunt evenimente unice - de regulă, acestea sunt procese evolutive destul de lungi. Prin urmare, este posibil să se indice perioade de timp pentru fiecare dintre transformările de mai sus mai degrabă condiționat. Nici măcar apariția tiparului nu poate fi atribuită doar invenției lui Gutenberg, căruia i se atribuie cumva invenția tiparului. O analiză istorică reală arată că tehnologiile de amprentare erau cunoscute în culturile foarte timpurii (de exemplu, ornamentele), iar o imprimare pe hârtie, când o ștampilă era tăiată pe o placă de var, a stat la baza reproducerii în masă cu mult înainte de secolul al XV-lea.

În prezent, trece următoarea etapă în dezvoltarea civilizației - trecerea la societate informaţională. Conceptul " Societatea informaţională„ca o modificare a conceptelor unei societăți post-industriale, ea ia naștere în a doua jumătate a anilor 1960. O societate post-industrială, care este deja caracteristică majorității țărilor dezvoltate ale lumii și în a cărei economie, ca urmare a revoluția științifică și tehnologică și o creștere semnificativă a veniturilor populației, prioritatea a trecut de la producția predominantă de bunuri la producția de servicii, creează baza societate informaţională. Deja pentru această etapă de dezvoltare, informația și cunoașterea au devenit o resursă de producție, dezvoltările științifice formează principala forță motrice a economiei, cele mai valoroase calități sunt nivelul de educație, profesionalismul, capacitatea de învățare și creativitatea unui angajat.

Cunoașterea și informația au fost întotdeauna componente indispensabile în viața oamenilor. Cunoașterea este un mijloc de eliberare de influența forțelor obiective elementare, baza formării personalității. Dar în condiții societate informaţională cunoașterea capătă un nou sens; într-o anumită măsură, ea devine o forță independentă, un factor central în dezvoltarea tehnică și socială. Cel mai important, cunoștințele pot fi folosite pentru a produce noi cunoștințe. Devine posibil să obțineți noi cunoștințe despre realitate pe baza experienței. Acest lucru duce la creșterea științelor teoretice, previziunii și dirijării cercetare practică bazate pe ipoteze anterioare. Metode matematice pătrunde în toate sferele activității umane.

În timpul trecerii la societate informaţională orice structura organizationala Folosește din ce în ce mai mult informațiile pentru a crește eficiența, a stimula inovația, a întări competitivitatea. Informația devine subiect de consum în masă în rândul populației, existând o formare intensivă a sectorului informațional al economiei, care crește într-un ritm mai rapid decât alte industrii.

Nume " Societatea informaţională"a apărut pentru prima dată aproape simultan în Japonia și Statele Unite. Crearea termenului în sine" Societatea informaţională„Atribuit lui Yu. Hayashi, profesor la Institutul de Tehnologie din Tokyo. Contururi societate informaţională au fost subliniate în rapoartele transmise guvernului japonez de o serie de organizații.

Sensul principal al conceptului societate informaţională formulate în aceste lucrări pot fi reprezentate prin următoarele teze:

• cea mai mare parte a populației țărilor dezvoltate este angajată în activități de informare;
• una dintre principalele valori sociale care unesc societatea, informația devine principalul produs al producției și principala marfă;
• puterea în societate trece în mâinile elitei informaționale;
• structura de clasă a societății își pierde sensul, cedând treptat loc unei structuri elitist-masă. Proletariatul dispare, iar odată cu el toate contradicțiile, apar „cognitariatul” și o nouă generație informatică de oameni liberi – „homo intellectus”.

Această definiție tehnocratică poate provoca anumite intrebari, dar până acum, în ciuda abundenței publicațiilor, nu există semne clar formulate ale unei tranziții către societate informaţională. Frank Webster a descris destul de corect această situație: „Citind literatura despre societatea informațională, pur și simplu ne minunem de cât de mare este numărul de autori care operează cu definiții nedezvoltate ale subiectului despre care scriu”. Este dificil să formulăm aceste semne, deoarece noi înșine suntem participanți direcți la acest proces complex, dinamic, cu mai multe fațete și, cel mai important, în curs de dezvoltare. Necesitatea de a înțelege schimbările în curs este indicată de faptul că oamenii de știință care lucrează la intersecția unor discipline precum sociologia, matematica, filozofia, economia și geografia sunt implicați în această lucrare.

Cel mai scurtă definiție care caracterizează bariera de tranziţie către societate informaţională, este formulată similar definiției unei societăți postindustriale, în care cuvântul „servicii” este înlocuit cu „servicii de informare și intelectuale” și sună astfel: Dacă mai mult de 50% din populația unei societăți este angajată în domeniul informației și serviciilor intelectuale, societatea devine informațională.. Acest aspect socio-economic al ocupării populației este ilustrat de observațiile propuse de Poret sub forma unei diagrame, care este prezentată în fig. 5.1. Nivelul de ocupare de 50% este trecut de două ori: prima dată în timpul formării unei noi formații sociale, a doua - când următorul val de dezvoltare acoperă nevoile sociale formulate în etapele anterioare cu un număr mai mic de lucrători.

Unul dintre fondatorii ideilor societate informaţională Castells caracterizează evoluția ocupării forței de muncă cu următorii parametri:

În definiții mai detaliate societate informaţională care încearcă să identifice și să formuleze principalele caracteristici societate informaţională, sunt investigate în mod tradițional următoarele criterii.

Tehnologic: analizate tehnologia de informație, care sunt utilizate pe scară largă în producție, instituții, sistemul de învățământ și în viața de zi cu zi.

Social: sunt studiate procesele care acționează ca un stimulator important al schimbărilor în calitatea vieții.

Economic: informația este un factor cheie în economie ca resursă, serviciu, produs, sursă de valoare adăugată și locuri de muncă.

Politic: libertatea de informare conducând la un proces politic caracterizat prin participare și consens crescând între diferite claseși straturile sociale ale populației.

Cultural: recunoaşterea valorii culturale a informaţiei.

Cea mai clară listă cu 12 caracteristici care caracterizează Societatea informaţională, prezentat în Digital Digital Society a lui Don Tapscott.

1. Orientare către cunoștințe. Munca mentală devine baza pentru crearea de valori materiale, venituri și profituri. Centrul de greutate se schimbă de la forța musculară la puterea gândirii. Cunoașterea devine parte a produsului. Răspândire mijloace tehnice orientat spre cunoaștere. Sistemele informaționale de management evoluează în sisteme de cunoștințe.
2. Reprezentarea digitală a obiectelor. Documentele sunt convertite în formă electronică digitală. Comunicarea dintre oameni ia forma unor unu și zero. Trecerea de la tehnologia analogică la cea electronic-digitală (comunicare, sisteme de înregistrare a evenimentelor, copiere).
3. natura virtuală. Obiectele fizice, organizațiile pot deveni virtuale. Magazine virtuale, depozite, locuri de muncă, echipe. Virtualizarea datelor, sisteme de „realitate virtuală” cu impact asupra tuturor simțurilor.
4. Structura moleculară. Sfârșitul ierarhiei administrativ-comandă. Indivizii și echipele câștigă libertate de acțiune și oportunitatea de a crea valoare. Sunt create componente ale „tipului” Lego „constructor”, sugerând o utilizare multiplă și multifuncțională.
5. Integrare. Interconectare. Un nou tip de întreprindere este un element de rețea. Apar organizații independente modulare care compun o singură rețea servicii și producție. Crearea bogăției, comerțul, viața socială se bazează pe o structură globală de informații partajate.
6. Eliminați intermediarii. Eliminarea în activitățile economice a agenților, brokerilor, angrosilor, parțial retailerilor - tot ceea ce se află între producător și consumator, toți cei care au îndeplinit funcțiile unui amplificator de semnal în canalele de comunicare ale organizațiilor.
7. Convergenţă. Convergența sectoarelor cheie ale economiei. Convergenţa structurilor organizatorice.
8. natura inovatoare. Inovația este principala forță motrice din spatele activității economice și al succesului în afaceri. Principala sursă de valoare este imaginația umană, și nu factorii tradiționali de succes - accesul la materii prime, productivitate, scară, costurile forței de muncă. Inovații în strategia de marketing, metode de management.
9. Transformarea relatiilor producator-consumator. estomparea liniilor dintre producător și consumator. Cunoașterea, informațiile consumatorilor sunt folosite pentru a crea un produs, mai ales când dezvoltarea sistemelor informatice, produse software. Consumatorul poate monitoriza, ajusta și chiar participa la crearea unui produs concentrat pe dorințele sale specifice.
10. Dinamism. Noua societate funcționează în timp real. Tranzacționarea devine electronică, comunicațiile sunt instantanee, obținerea unei imagini fidele a procesului cu toți parametrii necesari asigură controlul și managementul direct. Ciclu de viață producția este redusă.
11. Sfera globală. Cunoașterea nu cunoaște granițe. Economia se transformă într-una globală. Organizarea muncii reciproce, cooperarea nu este limitată de spațiu și timp. Se poate lucra într-o varietate de locuri, inclusiv acasă. Interdependența țărilor este în creștere.
12. Prezența contradicțiilor. Există contradicții sociale masive între muncitori și lucrători disponibilizați, ale căror cunoștințe nu mai sunt necesare, cunoscători și ignoranți, care au acces la autostrada informațională și nu o au.

După cum am menționat mai sus, transformările asociate cu tranziția la noi condiții sociale, economice, tehnologice și de altă natură necesită noi cunoștințe de la o persoană, eforturi de adaptare la schimbări. În același timp, societatea încearcă să sprijine o persoană în procesele de adaptare, creând structuri educaționale specializate, formând un sistem de stimulente. Cele mai semnificative schimbări în viața socială umană sunt monitorizate și analizate în mod constant. Dacă schimbările în curs contribuie la progresul societății, atunci se creează o situație favorabilă pentru accelerarea acestor transformări.

Un set de măsuri care contribuie la trecerea la societate informaţională, iar procesul de tranziție în sine se numește de obicei informatizarea societății. Conform definiției Legii federale a Federației Ruse „Cu privire la informații, informatizare și protecția informațiilor” din 25 ianuarie 1995, informatizarea este „un proces organizațional socio-economic și științific și tehnic de creare a condițiilor optime pentru îndeplinirea nevoi de informareși realizarea drepturilor cetățenilor, autorităților publice, autorităților locale, organizațiilor, asociațiilor obștești pe baza formării și utilizării resurselor informaționale”.

Ca și definiția lui „ Societatea informaţională„, definiția informatizarii are mai multe formulări complementare.

Termenul de „informatizare” a fost folosit pentru prima dată în raportul „Informatizarea societății”, întocmit în 1978 de un grup de specialiști comandați de președintele francez Valerie Giscard d’Estaing. I. Rakitov Ulterior, informatizarea a fost definită de acesta ca un proces în care mecanismele sociale, tehnologice, economice, politice și culturale nu sunt doar conectate, ci literalmente fuzionate, fuzionate împreună. , procesarea, stocarea și diseminarea informațiilor. Potrivit lui Rakitov, procesul de informatizare nu ar trebui să fie atât de tehnocratic, cât ar trebui să vizeze tocmai la rezolvarea problemelor dezvoltării sociale, o creștere semnificativă a nivelului intelectual al societății, iar cea mai prioritară dintre ele este problema supraviețuirii umane

Abordarea sociologică atunci când informatizarea este considerată ca un proces care acoperă toate sferele activității umane, care afectează persoana însăși - cunoștințele și moralitatea sa, interesele economice și spirituale, dezvoltarea sa ca persoană. În același timp, informatizarea societății apare ca un ansamblu de factori tehnici, economici, sociali, politici, spirituali și culturali interrelaționați. Ei sunt cei care asigură dezvoltarea și primirea, schimbul și aplicarea pe scară largă a informațiilor în societate pentru a dezvoltare ulterioarăși îmbunătățirea societății și a membrilor ei.

Astfel, informatizarea este un proces tehnologic, social și chiar cultural asociat cu schimbări semnificative în stilul de viață al populației. Astfel de procese necesită eforturi serioase nu numai din partea autorităților, ci și a întregii comunități de utilizatori ai tehnologiilor informației și comunicațiilor în multe domenii, inclusiv eliminarea analfabetismului informatic, formarea unei culturi a utilizării noilor tehnologii informaționale etc.

Procesul de informatizare include următoarele componente tehnice și tehnologice interdependente.

1. Electronizarea este răspândirea tehnologiei electronice în diverse sfere ale activității umane: în producție și management, educație și știință, sfere sociale și culturale.
2. Mediatizarea este procesul de îmbunătățire a mijloacelor de colectare, stocare și diseminare a informațiilor, în care media electronică devine principalul purtător de informații și date. Mediatizarea vă permite să transferați informații fără a muta o persoană, crește viteza și extinde gama de posibilități pentru acest transfer.
3. Informatizarea este procesul de îmbunătățire a mijloacelor de căutare și prelucrare a informațiilor bazat pe introducerea tehnologiei informatice. Calculatorul devine principalul mijloc de comunicare umană, un mijloc de a scăpa de el operațiuni de rutină. Informatizarea nu este doar un proces tehnic și tehnologic, ci și transformări sociologice asociate cu dezvoltarea tehnologiei informatice de către aproape întreaga populație.
4. Intelectualizarea este procesul de dezvoltare a cunoștințelor și abilităților oamenilor de a percepe și genera informații, ceea ce duce în mod natural la creșterea potențialului intelectual al societății, inclusiv la posibilitatea utilizării instrumentelor de inteligență artificială.

În ceea ce privește automatizarea și robotizarea producției, acestea sunt baza tehnică a informatizării. Automatizarea și robotizarea au început cu mult înainte de informatizarea societății și nu trebuie incluse direct în procesul de informatizare a societății, ele sunt, parcă, precursorii informatizării societății, contribuind la dezvoltarea tehnologiei electronice. Bazat pe automatizare și dispozitive electronice sunt proiectate dispozitive mecatronice - un hibrid de tehnologie mecanică și electronică.

Până la sfârșitul secolului al XX-lea, capacitățile de comunicare umane au fost reînnoite odată cu apariția Internetului, care a determinat formarea unei alte componente a informatizării societății, care este adesea numită internetizarea. Acest termen se referă la lumea în curs de dezvoltare rapidă Sistem informatic, a cărui bază tehnică este acum Internetul. Această rețea globală a acoperit aproape toate țările, a pătruns în toate sferele vieții oamenilor și a devenit un „habitat” pentru un număr semnificativ de oameni. Are o influență enormă și din ce în ce mai mare asupra industrială și piata financiara, funcționarea culturii și politicilor diferitelor guverne. Internetul este forța reală care stimulează procesul complex și extrem de controversat al globalizării.

Existența omenirii pe planeta Pământ, formarea și extinderea societății și a statului sunt asociate cu informația și sunt condiționate de aceasta. Nu fără motiv în Biblie, la început, era un cuvânt: „La început Dumnezeu a creat cerul și pământul. Pământul era fără apă și gol și întunericul era peste abis; iar Duhul lui Dumnezeu plutea deasupra apelor. Și Dumnezeu a zis: să fie lumină. Și era lumină. Și Dumnezeu a văzut lumina că este bună; iar Dumnezeu a separat lumina de întuneric. Și Dumnezeu a numit lumina zi și întunericul noapte. Și a fost seară și a fost dimineață, o zi” (Geneza 1:1-5).

Informația din istoria dezvoltării civilizației a jucat întotdeauna un rol decisiv și a servit drept bază pentru luarea deciziilor la toate nivelurile și etapele de dezvoltare a societății și a statului. In istorie dezvoltarea comunității există mai multe revoluții informaționale asociate cu schimbări fundamentaleîn domeniul producţiei, prelucrării şi circulaţiei informaţiei, ceea ce a dus la o transformare radicală a relaţiilor sociale. În urma unor astfel de transformări, societatea a căpătat, într-un anumit sens, o nouă calitate.

Prima revoluție informațională este asociată cu invenția scrisului, care a dus la un salt uriaș calitativ și cantitativ în dezvoltarea informațională a societății. A devenit posibil să se stabilească cunoștințele pe un suport de material, înstrăinându-l astfel de producător și transmițându-l din generație în generație.

A doua revoluție informațională (mijlocul secolului al XVI-lea) a fost provocată de invenția tiparului (primii tipografi Gutenberg și Ivan Fedorov). A apărut posibilitatea de replicare și diseminare activă a informațiilor, a crescut accesibilitatea oamenilor la sursele de cunoștințe. Această revoluție a schimbat radical societatea, a creat caracteristici suplimentare alăturarea la proprietate culturală imediat segmente mari ale populaţiei.

A treia revoluție informațională (sfârșitul secolului al XIX-lea) s-a datorat invenției electricității, datorită căreia a apărut telegraful, telefonul și radioul, care au făcut posibilă transmiterea și acumularea rapidă a informațiilor în volume semnificative. Consecința acestei revoluții este o creștere a gradului de difuzare a informațiilor, o creștere a „acoperirii” informaționale a populației prin intermediul difuzării. Rolul mass-media a crescut ca mecanisme de diseminare a mesajelor și cunoștințelor pe teritorii mari și de a le oferi cetățenilor care locuiesc în ele, iar accesibilitatea membrilor societății la mesaje și cunoștințe a crescut. A crescut semnificativ rolul informației ca mijloc de influențare a dezvoltării societății și a statului, a devenit posibil comunicare promptă oameni între ei.

A patra revoluție informațională (mijlocul secolului al XX-lea) este asociată cu inventarea tehnologiei informatice și apariția unui computer personal, crearea rețelelor de comunicații și telecomunicații. A devenit posibilă acumularea, stocarea, procesarea și transmiterea informațiilor în formular electronic. Eficiența și viteza de creare și procesare a informațiilor au crescut, volume practic nelimitate de informații au început să se acumuleze în memoria computerului, viteza de transmitere, căutare și primire a informațiilor a crescut.

Astăzi trăim a cincea revoluție informațională asociată cu formarea și dezvoltarea rețelelor globale de informații și telecomunicații transfrontaliere, care acoperă toate țările și continentele, pătrunzând în fiecare casă și afectând simultan fiecare persoană în mod individual și mase uriașe de oameni. Cel mai izbitor exemplu al unui astfel de fenomen și rezultatul celei de-a cincea revoluții este Internetul. Esența acestei revoluții constă în integrarea într-un singur spațiu informațional din întreaga lume a software-ului și hardware-ului, a mijloacelor de comunicație și telecomunicații, a stocurilor de informații sau a stocurilor de cunoștințe ca o infrastructură unică de telecomunicații informaționale în care juridice și indivizii, autoritățile publice și autoguvernarea locală. Ca urmare, viteza și volumul informațiilor prelucrate cresc incredibil, apar noi oportunități unice de producere, transmitere și diseminare a informațiilor, căutare și primire de informații, noi tipuri de activități tradiționale în aceste rețele.

Asistăm la o creștere semnificativă a rolului și locului informației în viața individului, societății, statului, impactul informației asupra dezvoltării individului, societății, statului. Informația de astăzi a devenit o resursă puternică, tangibilă, care este chiar mai valoroasă decât resursele financiare naturale, forța de muncă și alte resurse. Informația a devenit o marfă care este cumpărată și vândută. Informația a devenit o armă, apare și încetează războaie informaționale. Rețeaua de informații transfrontalieră Internet se dezvoltă și intră în viața noastră în cel mai activ mod.

Toate acestea transformă serios viața individului, a societății, a statului. Civilizația în ansamblu și fiecare dintre noi. în special, suntem în stadiul formării unui nou tip de societate - societatea informaţională. Această societate este încă de neînțeles pentru mulți. sistem social si legea, ca unul dintre principalii reglementatori ai acestui sistem, raman semnificativ in urma ritmului de dezvoltare al societatii informationale, de la viteza de neinteles a ofensivei impotriva noastra a noilor tehnologii informatice si world wide web Internet - (material de construcție" al societății informaționale.

Ce este societatea informațională? În conformitate cu conceptul lui Z. Brzezinski, D. Bell, O. Toffler, susținut de alți oameni de știință străini, societatea informațională este un fel de societate postindustrială. Considerând o dezvoltare diferită într-o societate ca o „schimbare de etape*”, susținătorii acestui concept de societate informațională asociază formarea acestuia cu dominația „al patrulea”, sector informațional al economiei, urmând cele trei sectoare cunoscute - agricultura, industria si economia serviciilor. În același timp, ei susțin că capitalul și munca, ca bază a unei societăți industriale, lasă loc informației și cunoașterii într-o societate informațională.

Societatea informaţională este o societate specială, necunoscută istoriei. Este dificil de definit, dar principalele caracteristici și caracteristici pot fi enumerate:

Disponibilitate infrastructura informaţională, constând în rețele transfrontaliere de informații și telecomunicații și resurse informaționale distribuite în acestea ca rezerve de cunoștințe;

utilizarea în masă a calculatoarelor personale conectate la rețele transfrontaliere de informații și telecomunicații (TITS). Este masă, altfel nu este societate, ci totalitatea membrilor ei individuali;

disponibilitatea unui membru al societății de a lucra calculatoare personaleși în rețelele transfrontaliere de informații și telecomunicații;

noi forme și tipuri de activități în TITS sau în spațiul virtual (activitate de muncă cotidiană în rețele, cumpărare și vânzare de bunuri și servicii, comunicare și comunicare, recreere și divertisment, îngrijire medicală etc.);

oportunitatea pentru toată lumea de a primi aproape instantaneu de la TITS un complet, precis și informaţii de încredere;

comunicare aproape instantanee a fiecărui membru al societății cu toată lumea, toată lumea cu toată lumea și toată lumea cu toată lumea (de exemplu, „chat-uri” despre interese pe Internet);

transformarea activităților mass-media (media), integrarea mass-media și TITS, crearea unui mediu unitar de difuzare a informației de masă – multimedia;

absența granițelor geografice și geopolitice ale statelor membre TITS, „ciocnirea” și „ruperea” legislațiilor naționale ale țărilor din aceste rețele, formarea unei noi rețele internaționale; legea informatiei si legislatie.

Un exemplu tipic de infrastructură informațională a unei astfel de societăți informaționale este Internetul. Astăzi, internetul umple activ spațiul informațional în toate țările și pe toate continentele și este mijlocul principal și activ de formare a societății informaționale.

Există două estimări ale cantității de conținut pe Internet. Potrivit unei date ( internet controlat) la începutul anului 2000, existau peste 1 miliard de documente pe 4 milioane de servere de pe Internet, conform altor surse (Internet „invizibil” sau „profund”), acesta conține peste 550 de miliarde de documente. În general, volumul resurselor informaționale crește exponențial pe Internet.

SUA și Europa se îndreaptă către societatea informațională în moduri oarecum diferite.

Statele Unite au fost un fel de pionier în conturarea bazelor implementării practice a infrastructurii informaționale - baza tehnologică a societății informaționale. În 1993, guvernul SUA a publicat un raport cu planuri pentru dezvoltarea unei infrastructuri naționale de informații (NII) (Agenda pentru acțiune). A fost creat un grup de lucru pentru infrastructura informațională pentru a studia problemele asociate cu construirea institutelor de cercetare.

Într-un raport special întocmit, s-au recomandat principiile principale pentru formarea societății informaționale: încurajarea investițiilor private; concept acces universal; asistență în inovare tehnologică; asigurarea accesului interactiv; protecția vieții private, securitatea și fiabilitatea rețelelor; management îmbunătățit al spectrului RF; protecția drepturilor de proprietate intelectuală; coordonarea eforturilor statului; asigurarea accesului la informațiile de stat. În conformitate cu acest raport, Statele Unite s-au angajat în construcția unei autostrăzi a informațiilor ca mijloc tehnologic care permite tuturor să găsească informații, divertisment pe placul său și care este definită ca totalitatea tuturor tehnologiilor asociate cu producția, prelucrarea , stocarea și difuzarea informațiilor, fie televiziune, rețele de calculatoare, difuzare prin satelit, companii comerciale online.

Rapoartele grupurilor de lucru destinate studierii problemelor asociate acestor procese sunt dedicate temelor umanitare - îngrijirea sănătății, educația, păstrarea vieții private și a informațiilor, protecția drepturilor de proprietate intelectuală etc. Având în vedere caracterul global al schimbărilor care au loc sub influența tehnologiilor informației și telecomunicațiilor, inițiativa se dezvoltă treptat de la una națională la una globală.

În Europa, se acordă o atenție deosebită formării societății informaționale. A fost elaborată o strategie pentru intrarea Europei în societatea informațională, au fost pregătite și sunt puse în aplicare recomandări pentru intrarea în societatea informațională.

Rezoluțiile și documentele Consiliului Europei sunt dedicate diferitelor aspecte ale formării societății informaționale în țările europene. În februarie 1995, Comisia Europeană a creat un forum pentru a discuta problemele comune în dezvoltarea societății informaționale. Cei 128 de membri ai săi reprezintă utilizatori ai noilor tehnologii, diverse grupuri sociale, furnizori de conținut și servicii, operatori de rețea, guvern și institutii internationale. Scopul forumului este de a urmări procesul de formare a societății informaționale în domenii precum impactul asupra economiei și ocupării forței de muncă; crearea de valori sociale și democratice în „comunitatea virtuală”; impactul asupra serviciilor publice, guvernamentale; educație, recalificare, formare în societatea informațională; dimensiunea culturală și viitorul mass-media; dezvoltare durabilă, tehnologie și infrastructură.

Se atrage atenția asupra faptului că, dacă Europa nu reușește să se adapteze rapid și eficient la condițiile societății informaționale, își va pierde competitivitatea în fața economiilor SUA și asiatice, precum și excluziunii sociale în cadrul comunității europene. Problemele dezvoltării societății informaționale sunt prezentate în primul raport anual al Forumului Rețele pentru oameni și comunități.

Aproape fiecare țară din Europa are un program dedicat formării unei politici naționale în construirea societății informaționale, iar această politică este percepută nu ca un mod, ci ca un imperativ, nerespectarea căruia este plină de pierderi de competitivitatea întregii țări, o scădere comparativă a nivelului de trai, o pierdere a ratelor de dezvoltare și o respingere a pozițiilor avansate economice, comerciale, tehnologice.

Dacă luăm în considerare problema formării societății informaționale în ansamblu, atunci specificul momentului modern se exprimă în faptul că progresul în continuare al tehnologiilor informaționale și de telecomunicații depinde nu atât de progresele tehnologiei în sine, cât de modul în care rapid vechile norme care reglementează în mod tradițional vor fi adaptate noilor realități.diferite sectoare – telecomunicații, televiziune și alte mass-media. Cel mai calificat răspuns la noile cerințe de reglementare sfera informațională pare lege noua privind telecomunicațiile în Statele Unite, semnat în februarie 1996.

Forța principală a „noii revoluții industriale, care mărește mult posibilitățile inteligenței umane” sunt noile tehnologii de comunicare și informare. Pentru a dezvolta noi tehnologii ale informaţiei şi comunicaţiilor, organul executiv al Comunităţii Europene - Comisia Europeană - a pregătit mai multe documente fundamentale. În primul rând printre ele este Raportul Bangemann. M. Bangemann, comisarul Uniunii Europene și un grup de alți dezvoltatori au pregătit raportul „Europa și societatea informațională globală”, publicat în 1994 la o reuniune a Consiliului European. Membrii „Grupului Bangemann” au reprezentat în principal industria electronică, afacerile de informare și comunicații. Raportul Bangemann are un accent social clar; pe baza acestui document, Parlamentul European a adoptat un plan de acțiune pentru tranziția Europei la o societate informațională. Raportul evidențiază rolul definitoriu și transformator al tehnologiilor informației și comunicațiilor. Scopul practic al documentului este de a coordona abordările naționale încă fragmentate pentru a crea noi oportunități pentru statele europene care sunt de natură integratoare. Elementele de bază ale societății informaționale, infrastructura sa tehnologică, autorii raportului proclamă internetul, telefonia mobilă și conexiune prin satelit. Astăzi, rezultatul practic al muncii grupului Bangemann este de 99 de proiecte care sunt implementate în comun de mai multe orașe din țările Comunității Europene. Planurile actuale de tranziție la societatea informațională pun în prim plan probleme sociale, prevenind polarizarea societatii, imbunatatind intelegerea reciproca intre diferitele grupuri sociale.

La 22 iulie 2000, la Okinawa, președinții celor opt țări industriale importante din lume au semnat Carta Societății Informaționale Globale cu scopul de a dezvolta economia mondială și de a trece la o nouă fază de dezvoltare a societății. Documentul reflectă diversele aspecte ale esenței și formării societății informaționale. Rolul fundamental în dezvoltarea societății informaționale globale este atribuit rețelei internaționale de calculatoare Internet.

Până în prezent, în toate țările de frunte care utilizează tehnologia informației în interes național, s-a dezvoltat și operat programe guvernamentale la intrarea în societatea informaţională globală. Aceste programe conțin răspunsuri la trei întrebări fundamentale:

1) scopul creării unei societăți informaționale în țară;

2) determinarea mijloacelor și modalităților de realizare a acestui scop, care vizează extinderea sferei de aplicare a tehnologiilor informaționale, simplificarea accesului la informație, crearea condițiilor politice, economice, culturale și juridice care sporesc uniformitatea spațiului informațional național;

3) repartizarea rolurilor și responsabilităților politice, economice, financiare și organizaționale între participanți - stat, societate, afaceri.

În Rusia, există o dezvoltare rapidă a rețelelor de telecomunicații, a internetului și a comunicațiilor mobile. Se introduc noi tehnologii informaționale, presa informatică se dezvoltă, se deschid noi site-uri web, numeroase companii oferă servicii de telefonie IP, vând telefoane mobile, calculatoare, modemuri etc., dar toate procesele de mai sus se dezvoltă destul de spontan, cu semn că este încă neclar pentru societate, cu consecințe neclare și incerte.

În Rusia, astăzi nu există o strategie națională bine formulată pentru intrarea țării în spațiul informațional global, prioritățile nu au fost dezvoltate, obiectivele nu au fost formulate și alternativele nu au fost realizate. De menționat că relevanța acestei probleme este recunoscută și în perioada 2000-2005. s-au desfășurat activ conferințe, mese rotunde, discuții deschise, unde personalități științifice, politice, economice ruse au căutat să dezvolte scopuri, abordări, strategii pentru intrarea Rusiei în societatea informațională globală. Dezvoltarea noilor tehnologii informaționale este evidențiată de deciziile adoptate de Duma de Stat legi federale, definirea politicii de stat pentru tranziția la societatea informațională - „Cu privire la informare, informatizare și protecția informațiilor”, „Conceptul de formare și dezvoltare a unui spațiu informațional unic în Rusia și a resurselor informaționale relevante ale statului”, „Conceptul de securitate a informațiilor”. al Federației Ruse”. În prezent, au fost adoptate o serie de programe federale, în primul rând în domeniul educației, îmbunătățirii administrației publice și dezvoltării infrastructurii informaționale. Exemple sunt programul interdepartamental „Crearea unei rețele naționale de telecomunicații informatice pentru știință și învățământul superior” (1995-2001), programul țintă federal „Biblioteci digitale” (proiect 2000), programul țintă federal „Dezvoltarea unei informații educaționale unificate”. mediu pentru 2002-2005.” . Programul țintă federal „Rusia electronică pentru 2002-2010” dedicată în principal problemelor de îmbunătățire a interacțiunii autorităților între ele și entitățile economice. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că programele de mai sus sunt fragmentate și nu sunt coordonate. Este necesară dezvoltarea și implementarea unei strategii naționale pentru dezvoltarea Rusiei în contextul tranziției economiei mondiale la o societate informațională globală, în care se corelează rolurile statului, indivizilor, grupurilor sociale și pieței. vor fi clar definite, ceea ce va îmbunătăți calitatea vieții membrilor societății ruse.

Începutul anului 2002 a fost marcat de publicarea Conceptului pentru modernizarea învățământului rusesc, un document important din punct de vedere strategic care definește principalele direcții, obiective și conținutul învățământului rus în etapa actuală. Cu toate acestea, după cum arată experiența, comunitatea pedagogică îl evaluează adesea ca un alt document dintre cele care au însoțit încercările nu întotdeauna reușite de reformare a educației în Rusia. Prin urmare, pare foarte relevant să ne oprim asupra însuși conceptului de „modernizare”, care a fost dezvoltat în contextul teorie generală modernizare și care are o varietate de aspecte, inclusiv aspecte legate de educație. Modernizare (din engleză. Modern - modern) - o schimbare, o îmbunătățire care îndeplinește cerințele moderne. Teoria modernizării a fost dezvoltată pentru țările subdezvoltate sau în curs de dezvoltare din perioada postcolonială și postbelică la mijlocul secolului trecut. Dar foarte curând s-a recunoscut că modernizarea nu este doar o modalitate temporară de a depăși rapid restanța în orice condiții specifice, ci o formă permanentă și universală de dezvoltare a oricăror țări în toate etapele istoriei lor.

Din punctul de vedere al majorității filozofilor care studiază această problemă, esența modernizării ca formă specială de dezvoltare este trecerea de la o societate tradițională la una modernă. Dacă modernizarea este scopul dezvoltării unei anumite societăți la o anumită etapă, atunci acest scop nu poate fi realizat fără o serie de invenții și îmbunătățiri în tehnologiile economice, politice și sociale. De aceea, în cele mai avansate țări ale lumii, educația este văzută ca un mijloc de reînnoire a societății, iar orice proces de modernizare a economiei și a politicii încep cu reforma educației. Înainte de a începe transformarea, este necesar să pregătiți o persoană capabilă să efectueze aceste transformări. În procesele de modernizare, nu numai societatea, ci și o persoană devine diferită, modernă în comparație cu tradiționalul. El se distinge prin interesul pentru tot ce este nou, o dorință de schimbare; diversitate de opinii, orientare către informație, atitudine serioasă față de timp și măsurarea acestuia; eficienţă; eficiență și planificare a timpului, demnitate personală, particularism, optimism, activitate etc.

Societatea informațională ca concept științific nu are o definiție unică, general acceptată. În cartea „Virtual lume noua”, pregătit pentru Adunarea Parlamentară a Consiliului Europei din 1997, oferă cea mai concisă definiție a societății informaționale ca „o societate informațională”. În esență, această poziție stă la baza aproape tuturor definițiilor care extind și clarifică conceptele acestei forme de structură socială.

Să analizăm definițiile existente în prezent ale termenului „societate informațională”. Un scurt dicționar de sociologie dă următoarea definiție: „Societatea informațională este o structură socială, principalul factor în dezvoltarea căreia este crearea și utilizarea industriei informaționale (calculatoare, microelectronice, rețele de comunicații, baze de date naționale și internaționale); versiunea teoriei societăţii postindustriale. În dicționarul de sociologie și științe politice - „Societatea informațională este unul dintre denumirile societății post-industriale, caracterizată printr-o schimbare bruscă și o creștere a rolului și importanței tehnologiei informației”. The World Philosophical Encyclopedia prezintă următoarea interpretare a termenului - „Societatea informațională este un concept care a înlocuit de fapt termenul de societate postindustrială la sfârșitul secolului XX. Societatea informațională evoluează ca un concept al unei noi ordini sociale, aplicat structurii sociale, după Young și Gouldner, semnificând apariția unei noi clase. Teoria satului global a lui McLuhan subliniază că „producția de informații și comunicarea devin procese centralizate”. Dicționarul Enciclopedic Culturologic prezintă societatea informațională ca „o societate în care informația și nivelul de utilizare a acesteia afectează fundamental dezvoltarea economică și schimbările socioculturale din societate: în sfera economică, informația se transformă într-o marfă; în sfera socială, ea devine principalul factor în schimbarea calității vieții”.

Oamenii de știință moderni rezolvă problema locului societății informaționale în dezvoltarea istorică a omenirii în moduri diferite. Unii cercetători au considerat societatea informațională drept sinonim pentru societatea postindustrială, alții consideră că societatea informațională este doar una dintre varietățile societății postindustriale. Alții văd societatea informațională ca una dintre etapele dezvoltării unei societăți postindustriale. În al patrulea rând - aduceți societatea informațională dincolo de societatea postindustrială, prezentând-o ca o nouă etapă a progresului social, înlocuind societatea postindustrială. Aderăm la punctul de vedere că societatea informațională este o nouă etapă în dezvoltarea civilizației umane. Această structură socială se caracterizează, în primul rând, printr-o viteză mare procesele de comunicare, care este asigurată prin mijloace de înaltă tehnologie, intensive în știință (tehnologii cu microprocesoare și rețeaua de calculatoare pe Internet), în care informațiile și cunoștințele dobândesc o nouă calitate, devenind principalele produse ale vieții indivizilor și grupurilor sociale.

Ideea societății informaționale a fost formulată la sfârșitul anilor 60 - începutul anilor 70 ai secolului XX. Termenul „societate informațională” a fost introdus de Yu. Hayashi, profesor la Institutul de Tehnologie din Tokyo. Cercetători și dezvoltatori ai teoriei societății informaționale mai sunt: ​​M. Castells, F. Webster, E. Giddens, J. Habermas, D. Martin, G. Molitor, E. Toffler, D. Bell, Z. Brzezinski, A. King , D. .Nesbit, A. Touraine, P. Drucker, M. McLuhan și alții.

Contururile societății informaționale au fost prezentate pentru prima dată în rapoartele unui număr de organizații către guvernul japonez, care a descris informatizarea proceselor sociale, care ajută la asigurarea accesului la sursele de informații pentru toate grupurile sociale, pentru a salva oamenii de la munca de rutină, prin asigurarea unui nivel ridicat de automatizare a producției, ca principală condiție pentru trecerea la societatea informațională.

Unul dintre primii cercetători care a încercat să fundamenteze conceptul de societate informațională a fost profesorul japonez I. Masuda, autorul lucrării „The Information Society as a Post-Industrial Society”. El a considerat acest tip de organizare socială în primul rând într-un context economic, conform căruia noile tehnologii trebuiau să conducă la transformări sociale pozitive serioase. Potrivit lui I. Masud, în condițiile formării societății informaționale se vor produce schimbări în esența producției în sine, al cărei produs va deveni mai „informativ”. „... Producerea unui produs informațional, și nu a unui produs material, va fi forța motrice din spatele educației și dezvoltării societății”. I. Masuda, acordă o atenție deosebită transformării valorilor umane în societatea informațională, propunând conceptul de lipsă de clasă și de natură fără conflicte a acestui tip de structură socială - „va fi o societate a consimțământului, cu un mic guvern și aparat de stat”.

Dezvoltarea versiunii japoneze a conceptului de societate informațională a fost realizată pentru a rezolva problemele dezvoltării economice a Japoniei, ceea ce a dus la natura sa limitată și aplicată.

În anii 1970 se dezvoltau două ideologii - societatea informațională și postindustrialismul. Ideea unei societăți post-industriale a fost prezentată de sociologul american D. Bell, în cartea „Ofensiva unei societăți post-industriale. The Experience of Social Forecast”, publicată în 1973 de D. Bell, are în vedere societatea postindustrială, plecând de la caracteristicile etapei industriale, împărțind, la rândul său, istoria societății umane în trei etape - agrară, industrială și post- industrial. D. Bell scrie – „schimbările în structura socială care au loc la mijlocul secolului al XX-lea indică faptul că societatea industrială evoluează spre una postindustrială, care ar trebui să devină forma socială definitorie a secolului XXI în SUA, Japonia, Rusia și Europa de Vest”. Termenul de „societate informațională”, după D. Bell, reflectă noua denumire a societății postindustriale, unde informația stă la baza structurii sociale. „În secolul viitor, formarea unei noi ordini sociale bazate pe telecomunicații va avea o importanță decisivă pentru viața economică și socială, pentru metodele de producere a cunoștințelor, precum și pentru natura activității umane de muncă.”

Potrivit lui M. Castells, în contextul formării societății informaționale, „integrarea tot mai mare dintre gânduri și mașini elimină decalajul dintre ființe umane și mașini”.

M. Poster susține că pentru o înțelegere adecvată a relațiilor sociale în epoca societății informaționale este necesară studierea modificărilor în structura experienței comunicării, propunând conceptul de „mod informațional”. Acest termen, introdus de M. Poster, relevă dimensiunile lingvistice ale noilor forme de interacțiuni sociale între diverse grupuriși indivizii din societate, concentrându-se pe schimbarea culturii lingvistice asociate cu e-mailul, bazele de date, rețelele de calculatoare. Un grup de specialiști francezi la mijlocul anilor ’70, într-un studiu cuprinzător, cu mai multe fațete, realizat și prezentat în cartea de S. Nora și A. Mink „Computerization of society. Raport către președintele Franței ”subliniază că societatea informațională va fi mai puțin clar structurată social decât societatea industrială, iar unul dintre factori va fi atitudinea diferitelor grupuri sociale față de tendința de simplificare a limbii, asociată, în special, cu caracteristicile comunicării mediate electronic și informatizarea vor contribui la depășirea inegalității culturale dintre grupurile sociale individuale prin unificarea limbii.

D. Tapscott, un clasic al teoriei civilizației digitale, scrie despre formarea societății informaționale: „Observăm unele dintre manifestările sale externe, dar habar n-avem ce este ea cu adevărat. Combinând fragmentele disponibile de teorie și datele empirice disparate cu faptele schimbării relațiilor sociale, încercăm să ne formăm o imagine a viitorului. era digitala. Și sub acest tablou ipotetic ghicim baza legală, sistemul de educație, valorile spirituale. Ne străduim să potrivim întregul sistem de funcționare a societății în ceva speculativ, ghicit aproximativ din experiența revoluțiilor informaționale din trecut. D. Tapscott, subliniind semnele societății informaționale, subliniază că societatea informațională este o societate a cunoașterii care produce produse intelectuale, de altfel, folosind o formă digitală de reprezentare a obiectelor. Datorită transformării informațiilor în formă digitală, obiectele de natură virtuală le înlocuiesc pe cele fizice. Analizând dezvoltarea rețelelor de comunicații, trebuie subliniat că procesele de generare, transmitere, prelucrare a informațiilor într-o rețea se bazează pe reprezentarea acesteia în formă digitală, așadar, această specie prezentarea este necesară pentru utilizarea completă a matricelor de informații. În societatea informaţională, notează D. Tapscott, economia are o scară globală.

Majoritatea teoreticienilor proclamă societatea informaţională cea mai progresivă formă de organizare a vieţii oamenilor. Ideea creării unei societăți ideale, dată de T. Campanella, T. More și F. Bacon, a avut un impact semnificativ asupra formării conceptelor societății informaționale - „teoria societății post-industriale” a lui D. Bell. , „conceptul tehnotronic” al lui Z. Brzezinski, D. Gabor, „societatea postmodernă” de J.F. Lyotard, „noua societate industrială” de J. Galbraith.

Problemele dezvoltării societății informaționale în Rusia au devenit subiectul unor cercetări serioase, care sunt prezentate în lucrările lui I.S. Melyukhin, D.V. Ivanov, S.E. Zuev, V.V. Emelin, P.G. , R.I. Tsvyleva etc.

Una dintre teoriile apariției societății informaționale a fost propusă de R.F.Abdeev, reprezentând evoluția structurii informaționale a civilizației umane sub forma unei spirale conice cu pas variabil, construită în spațiu tridimensional, în coordonatele informației. și odată cu introducerea parametrilor de timp și progres. R.F.Abdeev consideră că motivele obiective și imediate ale apariției societății informaționale sunt creșterea rapidă a rolului resurselor informaționale și comunicațiilor în viața societății. Această creștere se datorează revoluției din domeniul tehnologiei informației, care a dus la o varietate de consecințe: de la apariția de noi profesii și o schimbare serioasă a structurii sociale a societății până la apariția de noi stiluri în arhitectura urbană.

Editorul-șef al Enciclopediei Internaționale de Comunicare E. Barnow scrie: „Poziția centrală a comunicării în istoria omenirii devine evidentă”. Prin urmare, faptul că multe științe academice se îndreaptă către studiul aspectelor comunicării la diferite niveluri este de înțeles. Capacitatea de a comunica în timp și spațiu s-a extins enorm de la inventarea și introducerea unor astfel de mijloace de comunicare și transmitere a informațiilor precum scrierea, tipărirea, radioul, telefonul, electronica, conexiune mobilă. Viteza progresului comunicării determină în mare măsură trecerea la societatea informațională. Omenirea s-a apropiat treptat de descoperirea unui astfel de mijloc de comunicare precum Internetul, care în viitor va deveni cel mai masiv. Mulți oameni de știință, cercetători ai societății informaționale, au explicat etapele dezvoltării umane prin progresul comunicării, și nu prin progresul industriei sau agriculturii. Încă din anii 20-30. Secolul XX, un număr de oameni de știință au prezis declinul „civilizației industriale”, sosirea „societății informațiilor și serviciilor”, alocarea „ producerea de informații» în cel mai important produs naţional. E. Toffler a văzut în mijloacele de comunicare principalul motor al progresului uman de-a lungul istoriei sale, D. Bell a prezis introducerea informatizării în dezvoltarea tuturor aspectelor societății bazate pe tehnologia informatică și chiar a susținut că în viitor piața va fi înlocuit de un schimb organizat bazat pe rețele de calculatoare.

Diverse tipuri de sisteme bazate pe tehnologia microprocesoarelor, rețelele de calculatoare, tehnologia informației, telecomunicațiile, internetul sunt materiale și baza tehnologica societatea informaţională, asigurând circulaţia fluxurilor informaţionale. Tabloul societății informaționale este o singură comunitate informatizată și informațională de oameni ale cărei activități se vor concentra în principal pe prelucrarea informațiilor, iar producția de materiale și producerea de energie va fi automatizată, tehnologia informației devine globală, acoperind toate domeniile activității umane.

Infrastructura societății informaționale este o nouă tehnică „intelectuală” și nu „mecanică”, există o simbioză organizatie socialași tehnologiile informaționale. Principiul principal al creării bazei tehnice pentru formarea societății informaționale este dezvoltarea unei infrastructuri informaționale globale - „o uriașă retea de comunicatii care va schimba pentru totdeauna modul în care oamenii din întreaga lume trăiesc, modul în care învață, lucrează și se conectează unii cu alții. Această rețea globală va permite oamenilor din cel mai îndepărtat sat să acceseze cea mai modernă bibliotecă. Acesta va permite medicilor de pe un continent să examineze pacienții de pe alt continent. Acesta va permite unei familii care locuiește în emisfera nordică să păstreze legătura cu rudele din emisfera sudică. Și această rețea va întări conștiința responsabilității comune a tuturor oamenilor de pe pământ pentru soarta micii noastre planete.

În cadrul unei serii de întâlniri internaționale, țările dezvoltate și în curs de dezvoltare au ajuns la o opinie comună că o astfel de rețea de informații ar trebui să se bazeze pe principii fundamentale globale comune pentru a-i asigura fiabilitatea, securitatea și durabilitatea socială, politică și economică. Aceste principii au fost adoptate în 2001 la Buenos Aires la o reuniune a Uniunii Internaționale a Telecomunicațiilor și reafirmate în 2003 la o reuniune a miniștrilor comunicațiilor din țările G7 la Bruxelles, precum și la numeroase forumuri regionale - Reuniunea Asia-Pacific pentru Cooperare Economică. și o întâlnire în țările de top din America de Nord, Centrală și de Sud.

Printre țările în care se observă dezvoltarea rapidă a rețelelor globale de calculatoare se numără: SUA, Japonia, Anglia, Germania, țările Europei de Vest. În aceste țări, direcția principală a politicii de stat este investițiile și sprijinirea inovației în industria informațională, dezvoltare sisteme informaticeși telecomunicațiile, care contribuie la crearea unei baze tehnice pentru formarea societății informaționale.

« Tehnologii computerizateşi reţelele informaţionale, sunt simboluri ale noii societăţi, înlocuind fabricile - simboluri ale societăţii industriale. Odată cu dezvoltarea și răspândirea World Wide Web, capacitatea indivizilor și a grupurilor sociale de a primi informații s-a extins semnificativ; o persoană, care lucrează la un computer, stând în fața unui ecran, poate primi informații despre aproape orice problemă din orice sursă. in jurul lumii.

În legătură cu pătrunderea, răspândirea și dezvoltarea tehnologiilor informației și telecomunicațiilor, acoperirea cuprinzătoare a tehnologiilor informaționale în toate sferele societății, apar schimbări în producția socială, petrecerea timpului liber a grupurilor sociale, educația indivizilor, precum și structura socială a societate, relații economice și politice. O persoană are posibilitatea de a participa activ la viața politică, statală, economică, educațională, socială a societății prin intermediul internetului. În societatea informaţională, mai intens decât în ​​societatea industrială, societatea se împarte în două clase. Aceasta este clasa intelectualilor, purtătorii de cunoștințe și clasa celor care nu fac parte din noua economie informațională. Aceasta este o diviziune foarte rigidă, deoarece, în principiu, clasa informațională are capacitatea de a crea produse finite fără a utiliza efectiv forța umană.

Tehnologiile informatice sunt un nou mijloc de mediere a activității, iar activitatea computerizată în sine acționează ca un mijloc de mediere a lumii interioare a unei persoane: viziunea și atitudinea sa asupra lumii, care se reflectă în formarea unui fel de „conștiință a computerului”. Tehnologiile informatice modifică caracteristicile psihologice ale subiectului activității computerizate la nivelul: subiectului de activitate, subiectului de cunoaștere, subiectul comunicării, provocând diferite tipuri de modificări în sferele cognitive, motivaționale, emoționale ale individului.

În societatea informațională, modul de viață, sistemul de valori al indivizilor și grupurilor sociale se va schimba, importanța valorilor informaționale în raport cu valorile materiale va crește. T. Stoner a remarcat că tranzacțiile pe lucruri materiale duc la concurență și schimb de informatiiîntre indivizi şi grupuri sociale conduce la cooperare. Indivizii şi grupurile sociale aflate în condiţiile formării societăţii informaţionale vor trebui să-şi regândească poziţia de viaţă, redistribuirea continuă a valorilor vieţii. Factorul determinant în diferențierea socială a societății informaționale este nivelul cunoașterii, nu proprietății E. Toffler constată că în condițiile formării societății informaționale vor exista „schimbări radicale în sfera producției, care vor presupune inevitabil. schimbări sociale uluitoare.”

Când se analizează problema formării societății informaționale în Rusia, concluziile lui V.A. Yadov, care a rezumat discuția pe termen lung a sociologilor cu privire la fundamentele teoretice și metodologice pentru studierea Rusiei ca societate în transformare. El formulează concluzii care reflectă specificul dezvoltării societății ruse. De interes deosebit este unul dintre ele, referitor la informație și rolul acesteia în societatea rusă. V.A. Yadov notează că Rusia are specificul său, care constă în semnificația socială scăzută a informației, care se exprimă în pasivitatea informațională a cetățenilor. Apropierea departamentală a fost principala trăsătură a mediului informațional sovietic, timp de mulți ani a existat un regim de secret, care a dat naștere unei bariere de comunicare adânc înrădăcinate, nedorința de a împărtăși informații. Formarea societății informaționale necesită o schimbare a unei astfel de mentalități, care, la rândul său, este asociată cu o perioadă lungă de timp și eforturi direcționate de modificare a stării actuale.

Rezumând rezultatele analizei abordărilor cercetătorilor ruși în procesul de tranziție la modelul informațional al structurii sociale, formulăm următoarele concluzii:

• - dezvoltarea efectivă a societății informaționale constă în interacțiunea constructivă a celor trei subiecte ale transformării informaționale: statul, afacerile și indivizii, grupurile sociale;
• - principalele sarcini în perioada de tranziţie la societatea informaţională sunt: ​​străduinţa pentru uniformizarea socială, politică, informaţională, economică şi structurală a spaţiului public informaţional naţional; extensie oportunități educaționale; reorientarea economiei și a societății de la materii prime la natura inovatoare, intensivă în cunoaștere a dezvoltării;
• - introducerea și dezvoltarea tehnologiilor informaționale moderne;
• - elaborarea și analiza detaliată a politicii informaționale a statului, care relevă modul în care fluxurile și resursele informaționale sunt utilizate de către diverse instituții (de exemplu, statul, organizațiile, indivizii și grupurile sociale care pot avea propriile idei și interese atunci când lucrul cu informații), control cantitativ asupra fluxului de informații și control asupra distribuției fluxului de informații.

Termenul „societate informațională” relevă proces obiectiv conștientizarea treptată de către societate a importanței informației ca entitate fundamentală independentă (împreună cu energia și materia) și transformarea acesteia într-o forță de producție reală. Tehnologia de informație iar telecomunicațiile pun la dispoziția publicului cunoștințele și informațiile, acționând ca bază tehnologică pentru dezvoltarea unui model informațional al unei structuri sociale.

Glinchikova, A. Rusia și societatea informațională.- M.: ACT, 2002. P.32.

Vartanova, E. Societatea informațională și mass-media din Finlanda în perspectivă europeană - M.: MSU, 1999. P.37.

Pavlenok P.D. Dicţionar scurt de sociologie. - M.: Infra - M, 2000. S.72.

Tadevosyan E.V. Dicționar-carte de referință de sociologie și științe politice. - M.: Cunoașterea, 1996. P.93.

Enciclopedia Mondială. Filosofie / principal științific ed. și comp. A.A. Gritsanov. - M.: Harvest, scriitor modern, 2001. P.42.

Khoruzhenko K.M. Cultură. Dicţionar enciclopedic. - Rostov-pe-Don.: Phoenix, 1997. P.180.

Masuda Y. Societatea informaţională ca societate postindustrială. Societatea Viitorului Mondial.- 1981. P.33.

Bell D. Apariția societății post-industriale. Experiența previziunii sociale. - M.: Examen, 1973, p.21.

Bell D.Cadru social al societăţii informaţionale. - M.: Harvest, 1980. P.45.

Castells M., Kiseleva E. Rusia în era informaţiei// Lumea Rusiei. - 2001. - Nr. 1. C.3.

Surina, I.A. Valori. orientări valorice. Spațiul valoric: întrebări de teorie și metodologie - M.: Sotsium, 1999. P.201.

Cm.: Nora, S., Mink A. Informatizarea societatii. Raportează președintelui Franței. - Rostov-pe-Don. - Phoenix, 1975.

Tapscott D. Societate electronic-digitală. - M.: Refl-book, 1999. P.54.

Tapscott D. Societate electronic-digitală. - M.: Refl-book, 1999. S. 120-122.

Abdeev R.F. Filosofia civilizației informației. - M.: Delo, 1994. P.59.

Anxietatea lumii. Consecințele sociale ale globalizării proceselor mondiale. Raport UNRISD, M: Institutul de Cercetare al ONU pentru Dezvoltare Socială, 2004. P.2.

Toffler E. Șocul viitorului.- M .: ACT, 2001. P. 34.

Rakityansky N.M. Rusia și provocările globalizării //Socis. - 2002. - Nr 4. P.6.

TihomirovO. K. Aspecte psihologice ale procesului de informatizare - M: Delo, 1993. P.8.

Kuzmina K.E. Influența activității computerizate asupra relațiilor interpersonale în adolescență // A 3-a Conferință rusă de psihologie a mediului (15-16 septembrie 2003, Moscova). Secțiunea 10. Aspecte psihologice ale mediului Internet. Raport. C.1.

Ivanov D.V. Virtualizarea societății.- Sankt Petersburg: Petersburg Oriental Studies, 2000. P.57.

1.Societatea informațională

1.1Informații - p.2

1.2 Revoluții informaționale - pagina 3

1.3 Conceptul de societate informațională - pagina 5

1.4 Caracteristici și caracteristici - pagina 7

2. Un exemplu de societate informațională - Internet - pagina 8

3. Formarea societății informaționale (SUA și Europa) - pag. 9

4. Lista referințelor - pagina 12

1. SOCIETATEA INFORMAȚIILOR

1 Informații.

Existența omenirii pe planeta Pământ, formarea și dezvoltarea societății și a statului sunt asociate cu informația și sunt condiționate de aceasta.

informație- aceasta este o informație nouă care vă permite să îmbunătățiți procesele asociate cu transformarea materiei, energiei și informației în sine. Informația este informație care extinde stocul de cunoștințe al utilizatorului final.

Informația este un concept științific fundamental. Este utilizat pe scară largă atât în ​​știință, cât și în viața de zi cu zi. Informația din istoria dezvoltării civilizației a jucat întotdeauna un rol decisiv și a servit drept bază pentru luarea deciziilor la toate nivelurile și etapele de dezvoltare a societății și a statului.

Există trei abordări ale definiției conceptului de „Informație”: antropocentrică, tehnocentrică și nedeterministă. Abordarea antropocentrică este aceea că informația este identificată cu informații sau fapte care pot fi obținute și asimilate, i.e. convertite în cunoștințe (de exemplu, această abordare este folosită în legislația rusă). Abordarea tehnocentrică este aceea că informația este prezentată ca date care nu pot fi considerate informații în toate cazurile (de exemplu, pe Internet, aceleași date transmise de server pot fi interpretate de către client ca informații diferite, în funcție de hardware și software). metodele pe care le dispune și modul în care sunt configurate). Abordarea nedeterministă constă în refuzul de a defini informaţia pe motiv că acest concept este fundamental.

Informatica ca disciplină definește principiile metodologice ale modelării informaționale a realității înconjurătoare și manipulării unor astfel de modele cu ajutorul tehnologiei informatice. Este angajat în studiul informațiilor, proprietățile, criteriile și structurile acesteia în comunicațiile informaționale naturale și artificiale, prevede studiul principiilor, modelelor, algoritmilor pentru stocarea, transformarea, analiza și sintetizarea informațiilor, precum și software-ul acestora și un implementare a priori.

1.2.Revoluții informaționale.

În istoria dezvoltării sociale, există mai multe revoluții informaționale asociate cu schimbări fundamentale în producerea, prelucrarea și circulația informației, care au dus la transformări radicale ale relațiilor sociale. În urma unor astfel de transformări, societatea a căpătat, într-un anumit sens, o nouă calitate.

Prima revoluție informațională legat de inventarea scrisului, care a dus la un salt uriaș calitativ și cantitativ în dezvoltarea informațională a societății. A devenit posibil să se stabilească cunoștințele pe un suport de material, înstrăinându-l astfel de producător și transmițându-l din generație în generație.

A doua revoluție informațională(mijlocul secolului al XVI-lea) cauzată de invenția tiparului (primii tipografi Gutenberg și Ivan Fedorov). A apărut posibilitatea de replicare și diseminare activă a informațiilor, a crescut accesibilitatea oamenilor la sursele de cunoștințe. Această revoluție a schimbat radical societatea, a creat oportunități suplimentare pentru segmente mari ale populației de a împărtăși valorile culturale simultan.

A treia revoluție informațională(sfârșitul secolului al XIX-lea) se datorează inventării electricității, datorită căreia a apărut telegraful, telefonul, radioul, permițându-vă să transmiteți și să acumulați rapid informații în volume semnificative. Consecința acestei revoluții este o creștere a gradului de difuzare a informațiilor, o creștere a „acoperirii” informaționale a populației prin intermediul difuzării. Rolul informației ca mijloc de influențare a dezvoltării societății și a statului a crescut semnificativ și a devenit posibil ca oamenii să comunice rapid între ei.

A patra revoluție informațională(mijlocul secolului XX) este asociat cu inventarea tehnologiei informatice și apariția unui computer personal, crearea rețelelor de comunicații și telecomunicații. A devenit posibilă acumularea, stocarea, procesarea și transmiterea informațiilor în formă electronică. Eficiența și viteza de creare și procesare a informațiilor au crescut, volume practic nelimitate de informații au început să se acumuleze în memoria computerului, viteza de transmitere, căutare și primire a informațiilor a crescut.

Astăzi trăim a cincea revoluție informațională legate de formarea și dezvoltarea rețelelor globale de informație și telecomunicații transfrontaliere, care acoperă toate țările și continentele, pătrunzând în fiecare casă și afectând simultan atât fiecare persoană în parte, cât și mase uriașe de oameni. Cel mai izbitor exemplu al unui astfel de fenomen și rezultat al unei revoluții este Internetul. Esența acestei revoluții constă în integrarea într-un singur spațiu informațional din întreaga lume a software-ului și hardware-ului, a mijloacelor de comunicație și telecomunicații, a stocurilor de informații sau a stocurilor de cunoștințe ca o singură infrastructură informațională de telecomunicații în care persoanele juridice și persoanele fizice, autoritățile publice și autoguvernarea locală funcționează activ. Ca urmare, viteza și volumul informațiilor prelucrate cresc incredibil, apar noi oportunități unice de producere, transmitere și diseminare a informațiilor, căutare și primire de informații, noi tipuri de activități tradiționale în aceste rețele.

Asistăm la o creștere semnificativă a rolului și locului informației în viața individului, societății, statului, impactul informației asupra dezvoltării individului, societății, statului. Informația a devenit o resursă puternică, tangibilă, care este chiar mai valoroasă decât resursele financiare naturale, forța de muncă și alte resurse. Informația a devenit o marfă care este cumpărată și vândută. Informația a devenit o armă, războaiele informaționale apar și se opresc. Rețeaua de informații transfrontalieră Internet se dezvoltă și intră în viața noastră în cel mai activ mod.

1. 3. Conceptul de societate informaţională.

Toate acestea transformă viața individului, a societății, a statului. Civilizația în general, și fiecare dintre noi în special, sunt în proces de formare a unui nou tip de societate - societate informaţională. Această societate încă nu este înțeleasă de mulți. Sistemul social și legea, ca unul dintre reglementatorii acestui sistem, rămân semnificativ în urma ritmului de dezvoltare al societății informaționale, de la vitezele de neconceput ale „ofensivei” noilor tehnologii informaționale și ale internetului World Wide Web, „cladirea”. material” al societăţii informaţionale.

Apariția termenului Societatea informațională” asociat cu programul SUA de creare a Rețelei Naționale pentru Cercetare și Educație în 1991 NREN (Rețeaua Națională de Cercetare și Educație), care trebuia să faciliteze dezvoltarea infrastructurii naționale de informații NII (Infrastructura Națională a Informației).

În decembrie 1993, Comunitatea Europeană a răspuns prin dezvoltarea unei serii de proiecte de creare a Societății Informaționale Europene IS (Societatea Informațională). În decembrie 1994, a fost înființat Biroul de Proiect pentru Societatea Informațională (ISPO). Până în toamna anului 1998, ISPO avea în vedere mai mult de 2.000 de proiecte pentru a crea o societate informațională. ISAC (Centrul de Activitate al Societății Informaționale) a fost înființat pentru a dezvolta un sistem de criterii pentru apropierea unei țări de societatea informațională. Implementarea proiectelor de informatizare a societatii se realizeaza la nivelul guvernelor care sunt membre ale tarilor ISPO.

În iulie 2000, la Okinawa, țările G8 au adoptat Carta Societății Informaționale Globale, care conturează principiile de bază pentru intrarea statelor într-o astfel de societate. G8 a proclamat cele mai importante prevederi pe care țările ar trebui să le aplice atunci când implementează politici pentru formarea și dezvoltarea societății informaționale. Carta Societății Informaționale Globale are patru secțiuni:

utilizarea oportunităților tehnologiilor digitale;

depășirea decalajului electronic – digital;

promovarea participării universale;

dezvoltare ulterioară.

Ce este Societatea informaţională? În conformitate cu conceptul lui Z. Brzezinski, D. Bell, O. Toffler, susținut de alți oameni de știință străini, societatea informațională este un fel de societate postindustrială. Considerând dezvoltarea socială ca o „schimbare de etape”, susținătorii acestui concept de societate informațională asociază formarea acestuia cu dominația „al patrulea”, sector informațional al economiei, urmând cele trei sectoare cunoscute - agricultura, industria și economia serviciilor. În același timp, ei susțin că capitalul și munca, ca bază a unei societăți industriale, lasă loc informației și cunoașterii într-o societate informațională.

1. 4. Caracteristici și caracteristici

Societatea informaţională este o societate specială, necunoscută istoriei. Este dificil de definit, dar este posibil să enumerați principalul caracteristici si specificatii:

Disponibilitatea infrastructurii informaționale, constând în rețele transfrontaliere de informații și telecomunicații și resurse informaționale distribuite în acestea ca rezerve de cunoștințe;

Utilizarea în masă a computerelor personale conectate la rețele transfrontaliere de informații și telecomunicații (TITS). Este masă, altfel nu este societate, ci totalitatea membrilor ei individuali;

Pregătirea membrilor societății de a lucra pe computere personale și în rețele transfrontaliere de informații și telecomunicații;

Forme și tipuri noi de activități în TITS sau în spațiul virtual (activități zilnice de muncă în rețele, cumpărare și vânzare de bunuri și servicii, comunicare și comunicare, recreere și divertisment, îngrijire medicală etc.);

Oportunitatea pentru toată lumea de a primi informații complete, exacte și de încredere de la TITS aproape instantaneu;

Comunicarea aproape instantanee a fiecărui membru al societății cu toată lumea, toată lumea cu toată lumea și toată lumea cu toată lumea (de exemplu, chat-uri despre interese pe Internet);

Transformarea activităților mass-media (media), integrarea mass-media și TITS, crearea unui mediu unic de difuzare a informației de masă – multimedia;

Absența granițelor geografice și geopolitice ale statelor membre TITS, „coliziunea” și „ruperea” legislațiilor naționale ale țărilor din aceste rețele, formarea unei noi legi și legislații internaționale privind informațiile.

2. Un exemplu de societate informațională este Internetul.

Tipic exemplu structura informaţională a acestora societate informaţională – Internet. Astăzi, internetul umple activ spațiul informațional în toate țările și pe toate continentele și este mijlocul principal și activ de formare a societății informaționale.

Există două estimări ale cantității de conținut pe Internet. Conform unei date (Internet controlat) la începutul anului 2000, existau peste 1 miliard de documente pe 4 milioane de servere de pe Internet, conform altor date (Internetul „invizibil” sau „profund”), acesta conține mai mult de 550 miliarde de documente. În general, volumul resurselor informaționale crește exponențial pe Internet.

Formarea societății informaționale (pe exemplul SUA și al Europei)

SUA și Europa se îndreaptă către societatea informațională în moduri oarecum diferite.

Statele Unite au fost un fel de pionier în conturarea bazelor formării practice a infrastructurii informaționale - baza tehnologică a societății informaționale. În 1993, guvernul SUA a publicat un raport cu planuri pentru dezvoltarea unei infrastructuri naționale de informații (NII) (Agenda pentru acțiune). Pentru a studia problemele asociate construcției institutelor de cercetare, a fost creat Grupul de Lucru pentru Infrastructura Informațională (Information Infrastructure Task Forse).

Într-un raport special întocmit, s-au recomandat principiile principale pentru formarea societății informaționale: încurajarea investițiilor private; conceptul de acces universal; asistență în inovare tehnologică; asigurarea accesului interactiv; protecția vieții private, securitatea și fiabilitatea rețelelor; management îmbunătățit al spectrului RF; protecția drepturilor de proprietate intelectuală; coordonarea eforturilor statului; asigurarea accesului la informațiile de stat. În conformitate cu acest raport, Statele Unite s-au angajat în construcția unei autostrăzi a informațiilor ca mijloc tehnologic care permite tuturor să găsească informații, divertisment pe placul său și care este definită ca totalitatea tuturor tehnologiilor asociate cu producția, prelucrarea , stocarea si diseminarea informatiilor, fie televiziune, retele de calculatoare, transmisii prin satelit, companii comerciale online.

Rapoartele grupurilor de lucru destinate studierii problemelor asociate acestor procese sunt dedicate temelor umanitare - îngrijirea sănătății, educația, păstrarea vieții private și a informațiilor, protecția drepturilor de proprietate intelectuală etc. Având în vedere natura globală a interacțiunii dintre tehnologiilor informației și telecomunicațiilor, o inițiativă de la nivel național se dezvoltă treptat într-una globală.

În Europa, se acordă o atenție deosebită formării societății informaționale. A fost elaborată o strategie pentru intrarea Europei în societatea informațională, au fost pregătite și sunt puse în aplicare recomandări pentru intrarea în societatea informațională.

Rezoluțiile și documentele Consiliului Europei sunt dedicate diferitelor aspecte ale formării societății informaționale în țările europene. În februarie 1995, Comisia Europeană a creat un Forum pentru a discuta problemele comune ale formării societății informaționale. Cei 128 de membri ai săi reprezintă utilizatori ai noilor tehnologii, diverse grupuri sociale, furnizori de conținut și servicii, operatori de rețea, instituții guvernamentale și internaționale. Scopul forumului este de a urmări procesul de formare a societății informaționale în domenii precum impactul asupra economiei și ocupării forței de muncă; crearea de valori sociale și democratice în „comunitatea virtuală”; impactul asupra serviciilor publice, guvernamentale; educație, recalificare, formare în societatea informațională, dimensiunea culturală și viitorul mass-media, dezvoltare durabilă, tehnologie și infrastructură.

Dacă Europa nu reușește să se adapteze rapid și eficient la condițiile societății informaționale, atunci își va pierde competitivitatea în fața economiilor SUA și asiatice, precum și excluziunii sociale în cadrul comunității europene.

Aproape fiecare țară din Europa are un program dedicat formării unei politici naționale în construirea societății informaționale, iar această politică este percepută nu ca un tribut adus modei, ci ca un imperativ, nerespectarea căruia este plină de pierderi de competitivitatea întregii țări, o scădere comparativă a nivelului de trai, o pierdere a ratelor de dezvoltare și o respingere a pozițiilor avansate economice, comerciale, tehnologice.

Dacă luăm în considerare problema formării societății informaționale în ansamblu, atunci specificul momentului modern se exprimă în faptul că progresul în continuare al tehnologiilor informației și telecomunicațiilor depinde nu atât de progresele în tehnologiile propriu-zise, ​​cât de modul în care rapid vechile norme care reglementează în mod tradițional diferite sectoare, telecomunicații, televiziune și alte mass-media.

Informația „este unul dintre punctele cheie...